2011～2012學年第二學期
三年級七巧板社團活動課程實施計畫
授課教師：洪勁松
授課時間：每週五社團課
授課年級：三年級
授課地點：追景樓四樓
課程目標：
1.通過系統訓練使學生做到拼搭迅速，技巧熟練，鍛鍊學生的動手動腦能力。
2.激發學生的科學興趣，啟迪學生的創造意識，培養他們用科學的方法分析
問題，解決問題，提高科學素質。
3.寓教於樂，讓學生在愉悅的氛圍中了解祖國傳統文化的悠久歷史和深厚文
化底蘊，從而受到思想品德的薰陶。
原有情況分析：
說起七巧板，很多學生在以前的學習和生活過程中都了解過，也能夠簡單地拼一些圖形和事物，但是說起系統學習，經我了解還沒有，因此，這個學期的七巧板社團活動的定位就很明確。面對這個年紀的孩子們，大家對動手操作能力的學習有著十分高漲的熱情，學習的主動性比較強。通過兩年半的日常學習，孩子們已經具備了初步的發現、比較、判斷和推理能力，對簡單的趣味問題能有條理的進行思考，思維敏捷，考慮問題能更深層次。
但在社團的學習過程中肯定也存在怕苦、偷懶的現象，所以，本學期將在課程的趣味性上多花功夫，激發每個學生的學習積極性，督促孩子們養成良好的學習習慣和思維習慣，爭取讓每個孩子在七巧板社團學習中都有不同程度的發展。
課程原則：
1．主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主**與教師的有效指導間的關係。
2．課內拓展與課外延伸相結合原則：社團活動，是課堂教學的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，豐富學生的數學感知、拓寬學生的視野、發展學生的思維。
3．主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
4．合作性原則：根據學生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
社團章程：
1. 選出乙個班長和8個小組長，協助老師開展好每次的社團活動。
2．做好充分的準備工作，按要求帶好相應教材。
3．不無故缺席，嚴格遵守請假制度。
4．進入教室後，要按規定位置就坐，擺好手工用品，靜候教師來上課。
5．遵守課堂紀律，不准打鬧喧嘩，不准做與刻紙無關的事。
6．認真聽教師或同學講解示範，並養成認真讀題，仔細思考的好慣，真完成每一次的作業。
7．注意室內環境衛生，不亂塗亂畫，保持桌面和地面整潔，不得隨意搬動桌子。
8．活動結束後及時做好清潔工作，關好門窗。
課程內容：
效果評量：
堅持做好學生的多元評價工作，作為期末考評的依據。評價細則：
實施措施：
1.遵循兒童身心發展的特徵，以及教育教學規律，要根據不同學生的實際情況，數學性與趣味性相結合，努力讓孩子們體驗到學習數學的意義和快樂。
2.發展學生的思維水平，在學習過程中提高學生的發現、比較、判斷和推理能力，訓練學生有條理地思考問題。使在社團課中受過訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。
七巧板社團不要只教一些技巧性的東西，而要注重提高學生的動手操作和空間想象能力。
3.鼓勵和幫助學生擁有乙個良好的心態，要培養學生持之以恆的耐心和克服困難的信心，以及戰勝難題的勇氣。
4.注重理解，舉一反三和靈活運用。解決問題要鼓勵學生求異思維，要最大限度發揮學生的創造力，不要急於提供解題方法和答案束縛學生的思維。
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