資訊科技基礎教學計畫
周旦加一、教材分析
本書共6章，每一章的首頁有導言，敘述了本章的學習目的、學習目標和學習內容。通過本書的學習，使學生能夠掌握資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據需要選擇適當的資訊科技交流思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題；理解資訊科技對社會發展的影響，明確社會成員應承擔的責任，形成與資訊化社會相適應的價值觀。
二、教學目標及要求
1、引導學生歸納和理解資訊的基本含義，通過**活動來描述資訊的基本特徵，認識資訊的重要性及了解其在社會生活中的應用情況。
2、了解資訊科技的基本概念和含義，通過交流與合作**活動，了解資訊科技的應用和發展情況，及其對社會發展、科技進步以及個人學習生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好的資訊科技活動習慣。
3、知道資訊**的多樣性及其實際意義；學會根據問題確定資訊需求和資訊**，並選擇適當的方法獲取資訊。
4、引導學生探索網路資訊檢索的策略與技巧，掌握網路資訊檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網上資訊
5、讓學生學會根據自己的需求，依據自身的經驗，對獲取的資訊進行鑑別和判斷。
6、能夠根據任務需求，熟練使用文書處理、圖表處理等工具加工資訊，表達意圖。
7、選擇恰當的工具軟體處理多**資訊，呈現主題，表達創意
8、初步掌握用計算機進行資訊處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特徵。
三、教學重點
1、能描述資訊的基本特徵
2、能列舉資訊科技的應用例項
3、了解資訊科技的歷史和發展趨勢
4、能根據資訊需求確定資訊**，採用合適的方法獲取資訊，並有效儲存資訊。
5、掌握搜尋引擎的分類查詢、著急詞查詢方法。
6、文字資訊的加工與表達
7、利用恰當的圖表形式表達結果。
8、利用多**資訊表達創意
四、教學難點
1、理解資訊及資訊科技的基本含義
2、理解資訊的基本特徵
3、能鑑別和評價資訊
4、如何根據任務需求，熟練使用文字、圖表處理等工具軟體加工資訊
5、怎樣選擇**混排、多**資訊的組織等形式，恰如其分地表達主題內容。
五、教學進度和課時分配
8 – 27--9 – 1 §1-1 資訊及其特徵
9 -3 --9- 8 §1-2資訊科技及其影響
9- 10 -- 9- 15 §2-1 獲取資訊的過程與方法
9- 17 -- 9- 22 §2-2獲取網路資訊的策略與技巧（1）
9- 24--9-292-2獲取網路資訊的策略與技巧（2）
10-8 -- 10-13 §2-3 資訊的鑑別與評價
10-15 -- 10-20 §2-4 綜合活動：設計乙個旅行計畫（1）
10-22 -- 10- 27 §2-4 綜合活動：設計乙個旅行計畫（2）
10-29 --11- 3 §3-1文字資訊的加工與表達（1）
11-5 -- 11-10 §3-1文字資訊的加工與表達（2）
11-12 -- 11-17 §3-1文字資訊的加工與表達（3）
11-19 -- 11-24 §3-1文字資訊的加工與表達（4）
11-26--12- 1 §3-2**資訊的加工與表達（1）
12-3--12-83-2**資訊的加工與表達（2）
12-10 -- 12-15 §3-3多**資訊的加工與表達（1）
12-17 -- 12-22 §3-3多**資訊的加工與表達（2）
12- 24-- 12-29 §3-3多**資訊的加工與表達（3）
2012-8-19
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