六年級品德與社會下冊導學案
課題：《我們能為地球做什麼》
學習小主人：六年級班學生
主備教師審核教師：
備課時間上課時間：
學習目標：
1.通過對家庭資源消耗情況和人類活動對自然環境影響的調查，能夠說出資源消耗和人類活動給環境帶來的影響。
2.利用課堂教學所學知識來指導生活，學會在生活中節約利用資、減少資源浪費。
3.樹立一定的環境意識和社會責任感，並積極參與身邊力所能及的環保活動。
學習重點：
知道生活中哪些行為是環保行為，並積極參與身邊力所能及的環保活動。
學習難點：
節水創意大賽
學習過程：
課前：1.上網查詢有關保護母親河行動的有關資料。
2. 指導學生根據教材的提示調查家中的資源消耗情況，完成課本30頁**。
課中：第一步：獨學（10分鐘）
請同學們認真閱讀課本30—35頁學習材料，獨立完成以下問題：
1. 結合自己的調查，思考每天一次性筷子、水、電、塑膠袋、紙張、電池等資源消耗會給地球帶來什麼影響？這些資源經利用後最終到**去了？它們又會對地球環境造成什麼影響？
2.人類的哪些行為會造成水土流失和荒漠化嗎，如何減少和避免這些行為？我國的大型生態環境保護活動有哪些？
我們應如何在生活中保護地球的綠色？我們可以採取哪些積極措施，為綠化祖國河山貢獻自己的力量？
3.我國水資源狀況如何？你有哪些好的節水辦法？
4.你知道生活垃圾給我們的生活環境帶來哪些危害嗎？我們應該如何減少垃圾汙染？
第二步：對學、群學（10分鐘）
1.針對獨學中不明白的問題，對子之間相互討論。
2.小組內相互請教，組長做好疑難問題記錄。
第三步：展示（15分鐘）
組長組織組內展示，待優生提出還存在的疑難問題，中等生講解，優等生點評。教師巡視，讓各小組抽籤確定小組展示的問題。
展示主題：
1.我們每天對資源的消耗會給地球帶來的影響。
2.防止水土流失，留住在自然的綠色我們在行動
3.我有節水好辦法
4.減少垃圾汙染我們應該怎麼做
第四步：課堂檢測與評價（5分鐘）
1.你知道人類的哪些行為會造成水土流失和荒漠化嗎，如何減少和避免這些行為？
2.生活垃圾中有哪些是可以再利用的？舉例說說如何再利用。
3. 生活垃圾中有哪些是對環境和人體有害的？舉例說明。
4.如何減少垃圾處理汙染？你為減少垃圾汙染做了些什麼？你今後打算怎樣做？
5.談一談你想為保護地球環境做出哪些努力？
六年級品德與社會下冊
第一單元你我同行 課標解讀 讓學生懂得學會與人打交道是一種生存的技巧，也是人生旅途中必須掌握好的生存本領，只有學會與人和諧相處，才能讓困惑煙消雲散，讓甜蜜常駐心田，成為乙個讓人受歡迎的人。第一課男生和女生 教學目標 1 讓學生了解男女生既有共性，又有差異。通過生活中例項，感受男女生的和諧相處會給雙方...
六年級品德與社會下冊期末試卷
一 填空題 1.我們要永遠銘記和感謝我國改革開放的總設計師 2.我國的 水電站，是目前世界上最大的水電站。3.我國的 兩彈一星 的兩彈是指1964年10月 的 和1967年6月成功 的氫彈。4.香港回歸祖國的時間是 5.1971年10月25日，第26屆聯合國大會恢復了我國在 的席位和一切合法權益。6...
小學六年級品德與社會下冊教學計畫
授課教師 張亞萍 一 教學分析 本冊教材共分為四個單元，第一單元 你我同行 讓學生 與不同的物件打交道的基本原則方法，幫助學生更好地與他人進行交往好溝通。體會真誠相待，相互理解的可貴。第二單元 人類的家園 以人類的家園為主線，將人類與其賴以生存的地球之間所存在的奉獻與獲取 建設與破壞 減災與自護等方...