德化五中2019屆語文中考複習計畫

2022-05-05 17:12:02 字數 2346 閱讀 9667

一年一度的中考即將來臨,中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示,更是一次選拔性考試,其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識,提高複習質量和效率,在中考中取得理想的成績,全組教師團結協作,研究新課標精神,研究近年來中考的趨勢及試題,明確中考的範圍,積極準備應對策略,現將複習計畫擬定如下:

一、指導思想

以語文課程標準和中考考試說明為指標,立足教材,結合學生實際,研究複習方法,面向全體學生,全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。

二、 複習目標

充分體現素質教育的精神和新課改的理念,通過複習,力爭使學生對初中階段的語文基本知識有乙個明確的、系統的了解,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優分率都有大的進步。

三、複習原則

通過對2023年泉州中考語文試題的分析,我們在2023年中考語文備考過程中,值得注意以下方面:

1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明,做到備考有的放矢。

中考命題是遵綱守本的,必須認真分析,明晰、準確地把握中考語文考試的範圍和內容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的,各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等,都值得我們認真地加以研究。

2、學會分類整理,形成科學的知識網路。

語文學科不同其他學科,我們所學的知識都散見於每一篇課文中和每一堂語文課上,複習時應加強語文學科知識積累和能力培養,要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

3、團結協作,共同提高。

本著互相學習、取長補短的原則,加強同科教師之間的經驗交流與資料共享,發揚團隊精神,爭取共同進步,努力朝著統一進度、統一步驟、統一練習、統一課件。

四、時間安排

(一)整個複習過程分為3個階段:

第一輪複習階段:回歸課本,系統歸納,專題複習,重抓基礎。(3月——4月下旬)

第二輪查漏補缺階段(5上旬月到6月上旬):進行知識點的查漏補缺與綜合測試的形式進行檢測。

第三輪自主複習階段:以學生自主鞏固知識,查缺補漏為主。

(二)複習內容、課時安排、複習順序

一、進行1——6冊古詩詞默寫,文言字詞,現代文字詞檢測。

第一輪:3月至四月下旬,六十一篇古詩文,篇篇過關,人人過關。

第二輪:5月,練習檢測,以專題試卷和各複習資料中默寫訓練題為主。

第三輪:6月初至中考,劃出重點句子,學生突出重點內容再次鞏固。

二、文言文複習(16課時)

1、全面複習7-9年級6本書中的基本文言文篇目。(7課時)

每篇過一遍,圈出關鍵實詞和虛詞,學生加以掌握。課外習題以《總複習》為主。

2、文言知識點複習(課件):4大塊實詞(2課時);

7個虛詞(1課時);

4種句式(1課時);

節奏劃分(2課時) 練習2課時;

古詩詞賞析:4課時。練習以《總複習》為主。

三、語言運用:(10課時、課件)

1、 字形、字音、詞語、成語:1課時

2、 病句的辨析與修改:2課時

3、 語序排列:1課時

4、 句式變換:1課時

5、 仿句與對聯:1課時

6、 標語、廣告、台詞、簡訊、開場白:1課時

7、 新聞標題、口語交際:1課時

8、 圖表轉換:1課時

9、 名著導讀:1課時

10、 綜合性學習:1課時

四、現代閱讀

(一)、記敘文(16課時)

1、 文意把握:4課時

2、 要點概括:4課時

3、 內容**:4課時

4、 作品感受:4課時

(二)、說明文閱讀(4課時)

1、 判斷說明物件及特徵:1課時

2、 掌握說明順序及方法和作用:2課時

3、 正確劃分文章的結構, 理解說明語言的準確性、嚴謹性:1課時

(三)、議**(5課時)

1、 論點的辨析、提取、歸納:1課時

2、 論據的認識、分析、新增:1課時

3、 論證方法的辨析及作用:1課時

4、 論證的結構的理清和劃分:1課時

5、 論證方式的把握、議**語言的準確和嚴謹:1課時

五、中考六部名著複習。按照制定的複習計畫,配套測試卷來檢查學生掌握情況。

六、作文(20課時)(作文指導課用課件)

專題一:捲麵整潔:專題二:審題準確

專題三:構思精巧專題四:立意高遠

專題五:選材典型專題劉:文脈清晰

專題七:表達文采專題八:格式創新

專題九:風頭開篇專題10:豹尾收篇

每週當堂訓練一篇作文,時間為一節課,作文指導課一節。

以上內容的完成時間為四月底,五月初。

第二輪複習:中考模擬試卷,泉州各地市質檢試卷等。

以上內容的完成時間為五月底六月初。

2023年語文中考複習

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