我們旅遊去
一年二班特色活動方案
一、設計思路與說明
大自然中蘊涵著豐富的知識、無窮的奧秘，它能讓人充滿幻想、激起強烈的好奇心和**欲。兒童是自然之子，面對大自然這個陌生而又神奇的世界，他們急切地張開雙臂，企盼著投入她的懷抱。既然孩子有這樣的需求，我們就應該讓孩子走出課堂，到野外去旅遊，擁抱田野、青山、綠草、江河……讓孩子在遊玩的過程中觀察自然界、欣賞美好的事物。
同時了解家鄉紹興的人文景觀和風土人情，以此來培養學生熱愛家鄉的感情。
二、活動過程設計
（一）活動可行性分析
1.課題引入。小朋友，你喜歡旅遊嗎？你到過哪些好玩的地方？
你知道我們紹興有哪些旅遊景點嗎？
2.學生展開討論。
3.學生進行郊遊活動的可行性研究
（1）活動時間分析，主要受天氣、行程等因素的影響。
（2）活動地點分析，考慮安全問題、總路程所需時間等因素。
4.教師宣布，通過大家的論證，郊遊的地點確定為大家認為最可行的地方。不過老師和學生都步行郊遊，不坐車。
5.討論：出去旅遊應注意些什麼？
（1）注意安全。（過馬路時要遵守交通規則，要排好隊伍，不單獨行動，不要到危險的地方去玩。）
（2）做好充分準備。（準備好所需物品，茶水、紙筆以及部分
地方土特產。）
（3）還應注意什麼問題？（能互相幫助，堅持到最後，不能有乙個同學落下；適當地作好記錄；講究衛生，做文明遊客。
6、通過網路、圖書館等蒐集地方特產、地方文化的資料。
（二） 郊遊途中
一、欣賞丹東風光。
（參觀鴨綠江大橋，感受橋文化。說說丹東的橋，以及相關的典故。）
二、.遊地方文化景點
１.看名人像，說名人事
①以小組為單位, **名人像，閱讀名人故事。
②交流各自蒐集的地方名人的相關資料。
2.比較傳統民居與現代建築
引導學生仔細觀察、比較地方傳統民居與現代建築的造型、結構、材質等異同，畫一畫，寫一寫，說一說，從而感受科技、經濟的繁榮發展。
3、意志品德教育。
當大家感到步行艱難時，引導學生學習英雄人物，能從中受到鼓舞，繼續前進。當有同學不能堅持時，鼓勵大家互相攙扶，唱唱郊遊歌，說說笑話，保證每位同學都能到達目的地。
4、話說地方特產
①邊品嚐特產邊交流各自蒐集的特產的有關資料。舉行話說地方特產的對抗賽，激發孩子作為乙個小公民的自豪感。
②為一種地方特產設計乙個有創意的廣告（繪畫、唱歌、小品等形式不限）。
（三）說一說、畫一畫家鄉
1、說一說家鄉的名人。
2、設計特色景點
家鄉的開發與建設中，離不開小主人的參與。設計一處能反映家鄉特色的景點。（可以畫一畫、寫一寫）
我們旅遊去
實踐部特色活動方案
帶小學生春遊 一 活動目的和意義 為增進兄弟學院間同學的友誼,豐富學生的課餘生活，開拓眼界，更好地學好旅遊專業，為同學們提供乙個展示自己的平台,更好的促進學生素質的發展,促進身心健康，緩解壓力。二 活動主題 春暖大地，遊遍肇慶 三 活動主體 肇慶學院全體在校學生 四 活動時間 2010年4月中旬 五...
特色活動方案
學雷鋒 當志願者 做優秀人 黨員活動日活動方案為深入開展創先爭優活動，大力實施凝聚力工程，為民服務辦實事，真正體現共產黨員為人民服務的宗旨，我校黨支部把創先爭優活動與學雷鋒紀念活動相結合，在 學雷鋒月 來臨之際，特組織全體黨員開展 學雷鋒 當志願者 做優秀人 主題黨日活動。一 指導思想 高舉中國特色...
開展英語學科特色實踐活動實施方案
隨著課程改革和規範辦學的不斷深入，素質教育步入內涵發展的新階段。為了推進學校特色建設，提公升學校文化品位，開發優質教育資源，全面增強教育教學實力，我校英語組全體教師發揚 善於學習 精於教學 強於研究 勇於創新 樂於奉獻 的精神，大力開展多姿多彩的學科特色實踐活動。指導思想 以科學的教育思想和先進的辦...