摘要：本文在描述我國測繪工程專業中有關地面測量實習已有的作業模式的基礎上，提出了此方面存在的問題，依據作者近幾年在此方面的科研以及教學中的相關研究成果，本文接下來對現階段地面測量的實習作業模式實施了分析研究，並提出了相關具體的改造方案。
關鍵詞：測繪工程專業地面測量實習分析研究
中圖分類號：p205 文獻標識碼：a 文章編號：1672-3791（2013）03（a）-0229-01
眾所周知，現如今的測繪工程專業已經涵蓋了許多的專業內容，其中包含了空間、電子、資訊、雷射、慣性等科學的基本理論與技術，並通過這些技術來測定從而獲得資料。其中對於地面的測量，則成為測繪專業中最為基礎也是最為主要的課程。所以測繪工程專業地面測量的實習就變的尤為重要，它不僅檢測我們所學習的專業知識，也為我們在日後的工作中提積累了紮實的經驗。
然而現如今的測繪工程專業地面測量的實習出現了跟多問題，老套陳舊，已經不能滿足我們檢驗專業知識和積累檢驗的過程，所以我們必須對於測繪工程專業地面測量實習進行改造。
1 問題的提出
高等應用測量、測量平差、大地測量學以及測量學、地籍測量、工程測量學為策略工程專業最為主要的課程，而以地面測量實習（主要包含課間實習、課程設計以及計算實習、集中實習）在此類課程教學中最為重要。此類實習的內容涵蓋相當廣泛，具體包括有：使用諸如子水準儀、測量機械人等常規地面測量儀器進行各種外業測量以及處理內業資料，能夠概括成各種等級與高程控制測量以及大比例尺地形或者變形監測、地籍圖測繪以及工程施工放樣等。
現階段高校針對此專業實習的問題，主要的方法有：學科測量學或者學科控制測量學的相關實習，而此類實習中，主要包含實踐運用水準測量、邊角測量及交會測量等內容，進行有關的讀數、記錄、限差檢核計算和整理成果等。此類實習操作方法主要按照人工作業來完成，缺少內外業自動化及一體化資料流。
此類操作方法的效率非常低下，也常有抄襲、塗改原始觀察資料等情況，這樣就很難保障學科實習成果的質量。就測量學這門學科而言，其地形或者地籍等測量的實習，均沒有去掉以紙質模擬法測圖此種落後的方式，最終所提供的結果也只是人工清繪薄膜圖、人工計算成果表等，這種方式和數位化的測繪產品比較而言，差距非常大；在控制測量學的實習中，控制網概算以及控制網優化的設計，通常沒有普遍適用的實習軟體，往往還是以人工的方式來進行計算，這樣不但費時，而且費力。而對於測量平差計算的實習與工程測量中的課程設計，很多高校沒有使用微機上於windows此環境下執行的通用性強、輸出成果規範以及操作簡答、功能齊全（主要包含任意網平差計算、粗差探測、網圖顯繪座標轉換以及網優化設計、閉合差計算、方差分量估計等）的教學實習軟體。
同時關於工程測量學的實習，比如曲線測設，亦是在實驗經緯儀測角以及皮尺量距的切線支距法或者偏角法，還要使用查曲線放樣表，這樣不但放樣的效率低和精度較差，同時和現階段生產單位中使用的電子全站儀器極座標法完全不相符。現階段，新時期的地面測量儀器與微機於各測繪單位獲得了運用於普及[1]。所使用的放樣軟體（它包括線路放樣與曲線測設）為電子全站儀中其自帶的軟體或者在掌握電腦上研發的軟甲，而曲線上任一里程的樁點放樣座標能夠在現場隨時計量與放樣，且自動儲存其放樣座標。
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