昇平學校小組內責任分工實施方案
本期，班級工作做到「班級人人有事做，事事有人做」， 現將班級崗位細化公布如下。根據學生自己的意願及長處，讓學生選擇自己勝任的崗位，逐漸成長為乙個有責任感的好學生。
一、班委會成員
1、班長（配合老師管理好班級）
2、學習委員（以身作則，督促各課代表的工作，管理課代表的工作。及時總結班級學習情況，對班級學習上的問題及時匯報並想出解決問題。）
3、生活委員（監督各小組值日情況，有問題及時通報批評）
4、體育委員（體育課配合老師上好課，上操放學組織路隊）
5、紀律委員（自習課管好學生維持課堂紀律）
二、學科科代表
（語文7、數學8、英語9、美術10、**11、科學12、品生、品社）
二、安全管理
13、樓道管理員（制止同學在樓道處狂奔、尖叫）
14、班級考勤情況記錄員 （記錄好每天遲到曠課早退學生名單）
15、午間自習管理員（老師不在時，主管紀律
三、衛生管理
16、室內衛生監督員（整個教室地面不能有紙屑，地面不能有堆積物。在下課後及時督促同學保持地面衛生。）
17、書包工程監督員（每天必須定時檢查，桌椅必須整齊，桌面桌洞要整潔，課本要平整）
18、黑板、講台衛生管理員（課下及時擦黑板，保持講台隨時乾淨、整潔，在下課後必須把粉筆槽中的粉筆放入粉筆盒中）
19、教室窗戶、窗台、衛生角管理員（負責教室窗戶的開關、督促值日生擦窗戶。衛生工具擺放整齊，垃圾簍中垃圾滿後及時清理，保持衛生角周圍的乾淨，下第二節課大課間必須倒一次垃圾）
20、中午午餐管理員（負責督促幫老師抬飯同學，監督同學飯前洗手、吃飯不挑食，不浪費糧食）
四、財產管理
21、送水通知員（教室缺水時及時找同學抬水）
22、粉筆、黑板管理員（負責為老師發放粉筆並督促值日班長保持黑板的整潔）
23、電扇管理員（負責教室的各類開關的使用以及在出問題時通知維修）
24、班級圖書管理員（負責圖書的借還登記和整理）
25、作業廚管理員（負責作業廚內作業課本的擺放的擺放）
五、小組內崗位責任制及分工
自主、互助、合作教學中小組長的作用是非常重要的，教師在小組建設中小組長有以下責制：一、學會組織協調1、要有個人責任感。小組裡的每個成員都要為小組的學習任務承擔一部分責任，不要有依賴思想，也要對
自己的學習負責，從而激勵自己努力參與小組合作學習。
2、小組長在合作時要求學會傾聽，懂得尊重別人，對別人的發言要能表示出贊同或提出不同的見解。
3、小組長要清楚表達自己的觀點。語言表達是人與人交往和互動的基礎，也是個人交際能力的重要指標。
合作學習需要小組長清楚地表達自己的想法，互相了解對方的觀點，在此基礎上才能合作**問題。
4、小組長領導小組成員管理有方，組長與基礎弱的同學結成對子，要有耐心幫助其進步，再次明確學習
責任，完成課堂學習任務。
5、小組長應有高度的小組意識，你是領頭雁，你領先了，你的小組就領先了，老師不在，你就是老師，
你就是比老師更棒的小老師。小組長一定要學會當好小老師。
6、小組長要有競爭意識、不服輸的意識。帶領小組成員不斷追求進步，爭取把自己的小組建成最優秀的
小組。二、學會上傳下達1、熟悉小組合作學習的流程，要有不同問題不同的合作交流的程式。精確的把握學習時間，確保小組成員
在適當的時間幹恰當的事，討論與本課程有關的話，不說無關的話題。
2、及時組織本組成員展開討論和結束討論。必要時要阻止小組成員的不規範的動作和語言。
3、組長要正確、公正的作好本組成員的評價。小組長要公正、公平的對待小組成員。
4．及時與老師聯絡，及時向老師正確的反饋小組成員對學習知識掌握情況，在組內解決不了的事情可以
請老師幫助解決。三、學會合理安排排程
1、小組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。
2、當學習任務較大，需要分工協作的時候要做好合理分工。
3、小組長要和本組成員制定本小組名字和學習口號。
4、小組長在課堂上要清楚的知道小組成員對知識的掌握程度，在學生板演、回答提問、交流發言方面，
小組長一定作好調控，要有針對性，不要只讓優生參與。四、學會團結組員，互幫互助1、嚴於律己，以身示範，帶頭謙讓，又要謙讓他人。
2、帶動其他組員建立互相信任、團結互助的關係。成員之間只有建立相互信任、團結互助的關係，才能
以誠相待、榮辱與共，不計較個人的利益得失。
3、小組長帶頭幫助學困生，中等生幫助學習較差的學生，在組內形成互幫互助的氛圍。
4、組長布置任務時，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人。
請同學們認真履行自己的職責，做好本職工作，並接受同學、老師、的監督。
班級崗位責任分工
本學期，班級工作做到 班級人人有事做，事事有人做 現將班級崗位細化公布如下 各班級也可根據自身情況設定崗位 各班級根據學生自己的意願及長處，讓學生選擇自己勝任的崗位，逐漸成長為乙個有責任感的好學生。一 班委會成員 1 班長 配合老師管理好班級 2 學習委員 以身作則，督促各課代表的工作，管理課代表的...
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