個人工作總結
緯四路小學吳建玲
時光過得飛快，轉眼間這半學期的工作即將結束，現將工作總結如下：
首先,在學校領導的帶領下，按時參加每週的政治、業務學習，按時教研、積極發言，記錄政治筆記8篇，業務筆記20餘篇，聽課記錄40多節，教學案例、教學隨筆、教學故事、教學反思、心得體會等20餘篇。
在教學工作方面，積極學習教育教學理論。虛心向有經驗以及優秀教師請教。利用各種機會不斷向同教研組老師學習。
充分利用各種資源，充分利用資源，為自己上課作好準備，上好每一節課。同時，我經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄等，還經常閱讀教育教學雜誌、書籍、報刊，如中國教師報、中小學管理、小學語文教師雜誌，以及《賞識你的孩子》《今天怎樣做班主任》《做乙個聰明的教師》《教育智慧型從**來》《教有所思》《愛心與教育》等六本書籍，看過這些書，有了心得體會就及時與同事交流，討論，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。從而不斷為自己的教學水平「充電」。
在班主任工作方面, 本班學生在我一年的教導下，已經形成了良好的行為習慣，自理能力比剛入學時好多了。我認為作為一名班主任首先要給孩子創造乙個好的環境,因此，我在班上設定了圖書角，「哪顆星星最閃亮」優秀小組評比欄、、優秀作業欄等等，我想，孩子們一來到教室，就會有好的心情在這樣的壞境下接受教育。好的環境當然不止是外部的。
我很重視在班裡面創造乙個良好的環境氛圍，我也時常和家長溝通，希望他們能給孩子創造乙個好的家庭氛圍，讓孩子們多交朋友，學會寬容。我讓孩子們常常說別人的優點，讓他們懂得如何去愛別人，接受別人。因為我想：
學生來學校念書，不止是學習，更重要的是學會如何與人相處，懂得做人。在充滿愛和笑聲氛圍中長大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂觀的，我希望我班裡的孩子都是快樂的，有著健康的心理素質。這也是我教育的基礎。
其次，應該賞識每乙個孩子。我看了《賞識你的孩子》一書，接觸到了賞識教育，覺得很有用。裡面有句話很讓我感動「賞識就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你還堅信你的孩子是天下最好的孩子，你得永遠地為他驕傲自豪。
」再次，對孩子的懲罰是「豆腐嘴，刀子心」。首先得在態度平靜，保持理智的情況下教育孩子，堅決不說傷孩子自尊心的話，要對事不對人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很細微的小事，也要讓學生學會對自己的行為負責，以後堅決不再犯。
這學期，學生犯了錯，我不再簡單粗暴的訓訴或火冒三丈的批評，而是盡量沉住氣，先忍耐幾秒，再跟他們說：「你這樣做老師很傷心，老師很失望。」說真的，這樣的效果比大聲的訓訴好很多，因為有的學生好象彈簧，你越壓他反抗就越強，但他還真怕老師生氣。
班主任也要抓好衛生和安全教育。作為班主任，應把全班學生的安全放在首位。同時也要注重衛生方面,我把衛生都具體承包給個人.
比如:閆嘉梁負責擦窗台,張子豪負責倒垃圾,袁瑞澤負責整個班級每個人承包的衛生.
個人提高以及取得成績：在本學期，有幸參加了學校的課型課例研討並取得一等獎，這學期學校黑板報評比活動中,我所帶的班級獲得了一等獎.在金教網上我發表了一篇通訊報道.
最後，我不敢說我的工作做的多麼優秀，但我要說在我的教學中，我一直都很認真,很努力,我播撒了希望的種子，孩子們也收穫了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收穫著、進步著，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
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