四年級數學科學工作總結會

2007-------2008第二學期

隨著時光的飛逝，緊張而又忙碌的一學年又要結束了。回顧一學期的工作，在教學中我始終以促進學生全面、持續、和諧地發展為出發點，考慮學科的自身特點，取得了一些成績，也有不足。現將這學期的四年級數學、科學教育教學工作做如下的總結：

一、本班學生基本情況：

四年級學生共有26名。學生學習基礎薄弱，學習成績不太理想。本學期在完成教學任務的同時，我在課堂上著重培養了學生大膽嘗試，樂於合作學習，動手實踐和大膽創新的上進意識，到學期末大部分學生能自覺學習，學習成績有所上公升。

二．目標任務的完成情況：

數學：使學生會計算兩位數乘多位數的乘法，認識了公升和毫公升，、初步理解四則混合運算的順序,能理解乘法的分配律,能應用運算律進行一些簡便運算，能區分倍數倍數和因數，能用字母表示數，並學會了解決簡單的一些實際問題。

1、知識與技能：在教學工作中，我鼓勵學生自主學習，課前預習，上課認真聽講，獨立完成作業，養成了自覺學習的好習慣。

2、過程與方法：課堂教學中滲透課改理念，培養了學生的合作意識，學生的解題思路有了拓展延伸。

3、情感態度價值觀：從小培養了學生勤於思考，勇於動腦，積極探索，勇於創新的上進意識。

科學：本班學生學習科學的興趣濃厚，課前準備充分，能積極思考、反思，大膽地實驗、研究。在緊張的學習中同學們認識了電、學習了動植物的新的生命、認識了食物的營養、了解了岩石和礦物。

三、採取的措施：

1、進一步轉變了教法、學法，使學生真正成了學習活動的主人。

2、平時關愛、關心學生，給他們體貼、溫暖，力爭給他們創設乙個努力學習的環境，以便學生的全面發展。

3、培養學生大膽嘗試，樂於合作學習，動手實踐和大膽創新的上進意識，加強學生之間、師生之間的合作意識和氛圍。讓學生自主**學習，有問題小組合作、**，小組內解決。

四、取得的成績：

本學期在教學中取得了微不足道的成績。用新的觀念進行教學，學生在課堂上表現積極，主動求知，探索，善於提出問題，解決問題，並能樂於合作，發表不同的見解，評價及時，適中。

在教學中滲透了課前預習、自主學習的理念，用新的教學方法進行教學，學生在課堂上表現積極、活潑、主動，能提出一些簡單的問題。

五、今後的設想：

1、加強學生之間、師生之間的合作意識和氛圍。讓學生自主**學習，有問題小組合作、**，小組內解決。

2、繼續抓好培優補差工作，以「點帶面」，使部分學困生對學習產生強烈的求知慾望。

總之，在本學期的教學工作中，依照中心學校教育工作的要求，認真備課、上課，按時進行單元檢測，認真批改試卷，及時反饋、評價。較好地完成了教育教學工作任務。

四年級數學 科學工作總結會