二年級級部幸福教室方案
一、指導思想
幸福教室的建設不僅僅在於外在形式，更重要的是在精神層面。以「讓每乙個孩子擁有幸福人生」為育人理念，開展豐富多彩的級部活動，讓學生快樂學習，愉快生活。
二、幸福教室建設方案
（一）外在形式
教室布置的書香濃郁，新穎獨特，溫馨舒適，將這些無聲的事物所散發出的文化氣息刺激學生的感官，使他們處處受到感染和薰陶，使之構成一種教育和教學的外部文化環境，增添學生學習生活樂趣，消除學習後的疲勞，養成文明行為習慣，培養正確審美觀，增強班級向心力，凝聚力，激發學生愛班愛校的熱情。在外在形式方面，我們二年級級部三個班級都在班級裡有自己的特色，並且對班級建設有一定的促進作用。並且力爭讓班級建設的每個板塊不只成為裝點教室的擺設，真正做到每個板塊的設定都是為了孩子們能幸福、快樂的學習和生活。
（二）特色活動
1、為班內學生過集體生日
每月初的第一周公布本月過生日的學生名單，讓其他學生自己動手準備生日禮物，每月的最後一周抽一節課外活動時間為本月過生日的學生過集體生日。
三、日常工作
1、「小當家」輪換制。（設定計畫、認真記錄）2、各個板塊角落的管理工作。（不破壞、不亂擺）3、每天做好值日，注意保潔。
4、小隊長做好作業交作業情況記錄。
5、每月更換板報、展板。
6、寫好每日的觀察記錄。
參觀幸福教室有感
工農一校顏玉芳 第一次看見書名的時候，是在遼寧省基教中心教研網裡發現的，當時是因為書書皮所吸引，放大以後看見書名覺得挺有意思，配上下邊的 覺得很有愛，充滿了和諧！帶著這份好奇，我在網上搜了一下本書的作者李虹霞想了解一下，無意間進入了她的部落格，裡面的一篇篇文章讓我對她的班級更加的好奇，這本書裡有她和...
讀《創造一間幸福教室》有感
還擴充了 幸福教室 的內涵，注重精神形態的以及網路形態的 幸福教室 的建設。現在的中學生，尤其是男生。越來越沉迷於網路遊戲，甚至於飯也不吃 覺也不睡。這樣的情況發生在越來越多的人身上，這樣的環境中，學生無法安心學習，老師也無法好好上課，從而導致整個教學質量的下降。正是充分利用了學生喜愛網路這一問題，...
讀《創造一間幸福教室》有感
豐穀小學胡昱 她沒有高呼獻身教育的誓言，但她把時間和精力獻給了她的那群孩子，把老師幾乎做到了極致 她沒有轟轟烈烈的偉大事蹟，但是她用智慧型和童心打造幸福教室，讓孩子們健康快樂成長 她，視教育為生命，愛學生如己出的一位教師，她被稱為 中國的雷夫 她的教室被稱為 中國的第56號教室 她就是山東省濰坊市北...