一、個人情況分析。
1、優勢分析：
（1）．一直擔任高中物理教學工作，具備一定學科知識功底，有一定的課堂教學實踐經驗，對高中物理學科的認識比較深刻，知識體系比較完備。能勝任高中迴圈教學工作，對高考考點和試題型別反映敏感，輔導答疑能力強。
（2）、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練操作辦公自動化系統；
(3)、能利用網路進行專業教學知識的自主學習.
（4）、善於向他人學習，能利用網路進行專業教學知識的自主學習，能夠積極有效地運用多**為教學服務。
（4）、職業心強，嚴於律己，善於和他人合作，能正確的處理與同事、學生和家長的關
系。2、不足剖析：
（1）、由於從教時間較長，持續投入情感，已產生一定程度的職業倦怠，處於教師職業生涯的穩定停滯階段，缺少創造力，缺乏挑戰性。
（2）、能承受較大強度的工作和研究量，但有時為了節省時間，上課和課後練習及測試過分依賴網路素材和教輔刊物。在追求課堂教學的生動活潑之時忽略了嚴謹。這些都嚴重制約著我教師生命質量的全方位提公升。
（3）、面對新課改下的課堂教學雖也能做到進行反思，但還不夠深刻，更缺乏持之以恆的精神。「多閱讀—多實踐—多反思—多總結」的習慣還沒能養成。
（4）、在教學研究中虎頭蛇尾的事時有發生，雖敏於思，但惰於筆，不善於總結與整理。
（5）、潛意識裡還是以成績來衡量學生，工作有時急功近利，思想上還不能站在乙個發展的高度來看待學生的價值。
（6）、對少數同學的學習策略和學習方法的指導不利。
二、目標設定
教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選擇並不永恆，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質並非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提公升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；並在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，通過三年的個人專業發展規劃，提公升自己包括專業技能、專業知識和專業情感等在內的各項專業素養，達到有對教育理想的執著追求，有先進的教育思想和理念，有較豐富的教學經驗，具有較高科研能力，專項特長突出，學生、家長滿意的研究型、開拓型、全能型的教師。結合第一年規劃的完成和落實情況，制定本年度發展規劃。
第二年（2023年7月-2023年7月）
（1）、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩步地向前發展。
（2）、積極申報、承擔科研課題，加強學習、研究和反思，努力成為科研型教師。
（3）、繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力。
（4）、爭取向知識的高層面進取。積極參加繼續教育。
三、具體實施措施
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，對照反思自我，從而獲得新的生成。
所以，我覺得要做到「兩學」。 (1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
爭取堅持寫教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。
(2) 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，努力閱讀、用好專業書籍，豐富自己的教學經驗，改變自己的知識結構。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。堅持用腦子工作，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、樂於動筆，提高教育科研水平。 通過撰寫**，把自己的專題研究從實踐層面提公升至理論層面。不斷提高**質量，本學期至少要在省市級刊物上發表2篇**。
4、努力改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變「苦學」為「樂學」。
5、加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中可能出現的問題。 為了實現個人發展目標，僅靠本人自學的力量是不夠的，還需爭取各種培訓的機會。除了同組教師進行校本培訓之外，還需聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及各講座的心得體會。
段連銀2014-9-4
教師個人發展規劃
新的學期已經開始，我通過分析上學期工作中總結的經驗以及存在的不足爭取在本學期全面提高自己的文化水平 品質修養和業務素質能力。一 課堂質量工程 活動中達標爭優。素質教育的全面推進是基礎教育課程改革和發展的根本任務。作為素質教育的實施者，教師應考慮在全面推進素質教育的過程中所應扮演的角色。新的課程理念 ...
教師個人發展規劃
教師 傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書學習作為一生中的頭等大事。從1998年8月踏上教育教學崗位，至今有13年，為了能使自己 的教育工作有乙個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發現很多自己不足的地，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發展規劃，以作鞭策...
教師個人發展規劃
2012 2016青年教師個人五年成長計畫 宮裡中小盧泳潮 一 自我剖析 本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。有人說，人生百態 也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工作者，我...