第四課《生命共舟》
第二框《合作與共贏》教學設計
【課標依據】
新課程標準要求學生：「要善於與人合作，努力建立良好的人際關係」；「理解競爭與合作的關係，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂於助人的品質」。
【三維目標】
1、情感、態度、價值觀：樹立良好的合作意識和正確的競爭意識，培養團隊精神；
2、能力目標：通過學習，學會在生活中如何與別人合作；
3、知識目標：認識到合作的重要性和不合作的嚴重後果。
【教學重點】
合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問題。
【教學難點】
體驗競爭中合作帶給團隊和個人的歡樂從而實現共贏。
【教學手段】
情境創設法、案例教學法。
【教學準備】
1、教師準備：多**課件，蒐集合作、不合作、合作雙贏的事例、練習題等。
2、學生準備：合作的事例等。
【學情分析】
通過第一框的學習，學生對合作已經有了一定的認識，但是在學習生活中往往不善於與人合作，其原因在於不能真正明白合作的重要性。
【教學目標分析】
1、情感、態度與價值觀：
樹立良好的合作意識和正確當的競爭意識，培養團隊精神。
2、過程與方法：
通過設計各種活動**，讓學生學會與人合作，初步確立對合作與共贏有個直觀而形象的認識。
3、知識與能力：
（1）認識到合作的重要性和不合作的嚴重後果；
（2）通過學習，學會在生活中如何與別人開展合理競爭和與人合作。
【 教法與學法分析】
(1)、教法：情境教學法、課堂討論法、活動**法、指導自學法。
(2)、學法：活動踐行法、自主**法、小組合作法。
【教學流程分析】
（一）創設情境，匯入新課
****《眾人划槳開大船》，讓學生體會團結的力量，集體的力量是巨大的。明白團結合作在生活、學習中很重要。
（二）自主閱讀，感受新知
引導學生閱讀教材中《一根魚竿和一簍魚》並思考教材中所設的問題，從而認識到：在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顧自己，不顧他人，最終蒙受損失的還是自己。
（三）話說合作，感悟共贏
1、說一說：你能說出一些合作共贏的事例或者名言嗎？
2、故事賞析：《龜兔賽跑新傳》
（1）設問：《龜兔賽跑新傳》說明了什麼道理？
（2）思考：合作對我們還有哪些好處？
感悟道理：合作是件美好的事情有，合作的目標是尋求合作雙方的共贏。
3.再創情景，共闖難關
多****兩個情景：《合作的螞蟻》、《瞎子和瘸子》。要求學生**後思考並回答所提的問題。
【教學過程】
匯入新課
歌曲欣賞：《眾人划槳開大船》
師：同學們從《眾人划槳開大船》中感受到了什麼？
生：團結的力量，集體的力量是巨大的。團結合作在生活、學習中特別重要。
師：今天我們就來學習《合作與共贏》一課，體會合作的重要。
【學習新課】
一、不合作的惡果
引導學生閱讀課文中《一根魚竿和一簍魚》。
1、如果讓你改變一下故事的結果，你會怎樣做？
生：略。
師：可見，在我們生活中，很多事情是合則雙贏或多贏，分則兩敗或多敗。人不能只顧自己，不顧他人。
2、想一想：在我們的生活中有哪些不合作的言行或事例？
生：同學間不合作就會少了幫助的人；班級不合作，沒有凝聚力；沒有集體榮譽感，不能調動同學們的積極性；社會中不合作就會出現混亂；紅綠燈不合作就會發生安全事故……
3、你從中受到什麼啟示？
略。 4、課堂小結：在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顧自己，不顧他人，最終蒙受損失的還是自己。
二、合作與共贏
1、說一說：你能說出一些合作共贏的事例或者名言嗎？
學生回答。
（1）事例：略
（2）名言：略
2、故事賞析：《龜兔賽跑新傳》
師：《龜兔賽跑新傳》說明了什麼道理？
生：略。
3、思考：合作對我們還有哪些好處？
略。4、課堂小結：合作是件美好的事情有，合作的目標是尋求合作雙方的共贏。
3、合作闖難關
多****兩個情景。要求學生**後思考並回答所提的問題。
【課堂小結】
人類需要競爭，人類也需要合作。合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問題上。
【板書設計】
合作與共贏
1、不合作：兩敗俱傷自己受損
2、合作好處多多
3、合作共渡難關
【教學反思】
通過本框內容的學習，使學生認識到在學習生活與勞動中，與他人團結與合作的重要性，並能在自己的學習與實際生活勞動中學會與他人進行良好的合作，從而提高學習與工作效率。在本課教學中採用情境教學法、課堂討論法、活動**法、指導自學法開展教學，指導學生利用活動踐行法、自主**法、小組合作法進行學習。利用多******、動漫調動學生的聽覺和視覺感官，使學生全身心投入到課堂學習中來，從而提高課堂學習效率。
存在的不足之處：教學方法上，如果能加入一些有關「合作」的遊戲讓學生親自參與，這樣的話效果會更好。
思品合作與共贏說課稿
人民版八年級思品第四課 生命共舟 第二框 合作與共贏 說課稿 尊敬的各位評委老師，大家上午好！我叫崔豔，來自馬店中學。一 說教材 總體分析 我本次說課的內容是人民版八年級下冊思想品德，第四課 生命共舟 第二框 合作與共贏 八年級下冊共有三個單元 勇敢做自己 人際通行證 感受祖國心跳 分別按照 成長中...
合作與共贏題庫及答案
一 單選題 每題1分,共20題 7 d 是未來產品的發展方向。a 一構一功 b 多構一功 c 多構多功 d 一構多功 3 在社會學家中，最早闡述 和諧 思想的是 a 迪爾凱姆 b 奧古斯特孔德 c 孔茨 d 斯賓塞 2 集體主義價值觀構建的哲學基礎是 d 關於 人的本質論 a恩格斯 b 列寧 c康德...
《合作與共贏》課堂實錄
教學目標 1 知識目標 通過教學使學生了解合作的真正意義，認識合作的重要性。2 能力目標 通過活動鍛鍊同學之間相互合作能力，培養學生運用知識和分析判斷的能力，培養學生全面看待問題和解決實際問題的能力。3 情感態度與價值觀目標 通過活動讓學生有更多的感悟，讓他們認識到 合作就在我們的身邊，就在我們生活...