夢想課程教學工作總結

2015--2016學年度第一學期

大柳塔二小袁惠芳

這學期我擔任六年級四個班的夢想課程教學。每週每班一節課，我帶領著孩子們一起走進《愛綠小衛士》的模組。現將乙個學期的教學總結如下：

一、課程的實施情況

《愛綠小衛士》的模組裡有「環境與我」「水」「紙」「垃圾能源與氣候」以及選修模組：「生物多樣性」等七個課程模組，共16個課時。

在教學過程中緊緊圍繞"真愛夢想"的三大理念：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要；忘不了在教學中，夢想課帶給了我和孩子們無窮的樂趣，孩子們都有了自信，有了夢想，學會了觀察，學會了思考，忘不了每一節夢想教室裡那笑聲縈繞，活躍、輕鬆的學習氣氛。

二、取得的成績

1、學生的變化：內向的同學變得開朗了，課堂上舉手發表見解的同學更多了，學生的興趣愛好更廣泛了。從本學期開課以來，孩子們參與活動的積極性特別高漲，使他們的身心得到了真正的放鬆，真正做到了「玩中學，學中玩」。

2、老師的變化：在夢想課的教學中，我和孩子們一起表演，一起遊戲，一起「瘋」了一回又一回，彷彿讓我回到了童年，忘記了工作的壓力，忘記了一切的煩惱。

一學期的夢想課中，不管是孩子們，還有我自己，都得到了很多，有了很多不一樣的教學感受。我深深地體會到夢想課程與我們「素質教育」課程的不同：夢想課裡，我們能夠看到所謂的「待進生」的閃光點，也能看到「尖子生」的不足之處。

夢想課裡，每乙個孩子都是最棒的。夢想課裡，創新、多元、寬容、開放的素質教育理念得以全面展示。沒有刻意的追求，一切卻是那麼的輕鬆自如，水到渠成。

三、存在的不足及努力方向

在上夢想課的過程中，存在一些不足之處，如：課前準備不是很充分，選課時考慮不夠周到。在今後的教學中，我會選擇更多適合學生的遊戲，不只是用在夢想課上，常規課堂上我也要引進，讓我的常規課和夢想課一樣吸引學生！