小學科學第3周教研活動綜述

主持人：黎璟倩（前進小學）

一、教研概況

為進一步促進天河區小學科學教學研究，深化課程改革，小學科學教研活動研討會於2023年9月16日在體育東路小學召開。與會的有來自32所學校45名科學專職和兼職教師。各年級教材分析負責人介紹了小學科學三至六年級的教材的分析，為各校教師的科學教學提供很好的指導作用。

二、教研活動情況及存在問題

（一）活動內容及反饋（根據不同的教研內容/課例研討等）

活動內容簡述：

1. 本學期教研活動開始前增設了「熱身活動」——針對科學教材裡面的知識點設定相應的問答題。老師們積極參與活動，體現大家對教材的熟悉。

2. 鄭雪萍老師的《2010學年第一學期小學科學工作計畫》詳細闡明本學期的小學科學工作安排和「以學生的學習為中心」的教學研究。

3. 鄭雪萍老師進行了六年級教材分析，以第一單元「機械和工具」為例，對單元內容提出了整合建議和每一課的詳細教學建議。

4. 李懌珍老師詳細地對五年級教材的地位、設定意圖進行分析，並對教材中每個單元的結構和課時安排的建議。

5. 李秀華老師在進行四年級的教材分析時，以「事實學習」、「概念學習」、「規律學習」等課型結構來展開。

6. 杜姿老師以「培養學生的科學觀察能力」為三年級教材分析得主題。對如何指導三年級剛接觸科學的孩子進行「科學觀察」，談了自己的的經驗和做法。

反饋意見：

1、教研活動的熱身活動——科學知識競賽，既活躍氣氛，也調動了大家積極性，還鞏固了教師們的科學知識。

2、四位主講教師以理論聯絡實際，各有側重點向老師們進行的各年級教材分析，對老師們在教學中有不少的啟發和幫助，特別是對兼職科學教師的幫助更為顯著。

（二）存在的主要問題

1、大部分的科學任課老師非本專業的老師或兼職教師，所以對教材的把握和鑽研

2、（活動存在的主要問題簡單概括）

（三）可推廣的教研構思（視情況說明）

三、教研活動的**（壓縮尺寸，插入word中，並註明相關情況）

黎璟倩老師主持科學知識競賽

教研員鄭雪萍老師進行新學期工作計畫和六年級教材分析

李懌珍老師（體育東路小學）進行五年級教材分析

李秀華老師（華康小學）進行四年級教材分析

杜姿老師（華景小學）進行三年級教材分析

四、對各校存在的問題的一些看法

對各校提出存在的問題，中心組找出相應的一些解決方法

五、附件：各校交流發言總結

填寫下表，材料另行打包。

主持人黎璟倩前進小學一教研概況為進一步促進天河區小學科學教學研究，深化課程改革，小學科學教研活動研討會於2010年9月16日在體育東路小學召開。與會的有來自32所學校45名科學專職和兼職教師。各年級教材分析負責人介紹了小學科學三至六年級的教材的分析，為各校教師的科學教學提供很好的指導作用。...

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