小學科學教研活動計畫

一、指導思想：

以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，繼續認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教師進行新教材的培訓工作，通過學習培訓，使教師對新的教材內容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質量。

二、具體工作

（一）加強學習，重視提高自身素質。

組織教師學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課餘時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，形成一種和諧、默契的同事關係，以求大家共同進步。

（二）加強教學常規管理，提高課堂教學效率

每位科學教師應嚴格執行課程教學計畫，認真鑽研新課標、新教材，根據學生實際認真寫好教案。要創造性使用教材，並講究備課的實效；深入落實「**——研討」教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

貫徹基礎教育改革精神，堅持面向全體學生，促進學生全面發展。常規教學有序，紮實有效，創新教研方式，教研工作研究要持之以恆，不斷提高科學教師的綜合素質。堅持科學教學與科學活動協同並進是培養學生科學素養的有效方法的教學理念，積極創造「愛科學、學科學、用科學」的學科教學氛圍。

三、具體措施

1、抓校本教研，促教學方式的轉變。積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧型，優化教學設計，努力提高課堂教學實效。

2、開展課題研究，促進教師專業的成長。圍繞課題積極開展小學科學教研活動，徵集課題成果。

3、大力開展以培養創新精神和實踐能力為重點的教學研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。

4、開展網路教研活動，培養後備隊伍，促進教師專業的成長。

四、教研活動安排

3月份活動主題：如何提高科學課堂提問的有效性？

參加人員：全鄉教導主任和科學人員

開展目的：

把握提問原則，提高課堂提問的有效性，優化提問策略，提高課堂提問的質量，提公升教師的專業素質和教研意識，從而構建效益課堂。

4月份活動主題：教學中如何科學有效地組織課堂評價？

參加人員：全鄉教導主任和科學人員

開展目的：

課堂評價具有很大的激勵和導向功能，教師有效地組織課堂評價，讓學生在學習中既有學習的衝動，充滿激情，又能紮實有效地提高學生的科學素養。

5月份活動主題：農村科學實驗教學如何開展？

參加人員：全鄉教導主任和科學人員

開展目的：

在農村師資力量薄弱，資訊閉塞，實驗器材匱乏的情況下，**科學有效地教學手段。

6月份活動主題：科學課該怎樣備課？

參加人員：全鄉教導主任和科學人員

開展目的：

在本次活動中，暢所欲言，大膽創新，毫無保留的發表自己的觀點和建議，積極運用先進理念，努力探索新的教學方法，不斷豐富理論知識，提高實踐能力，真正做到集思廣益。