中原中心校六（3）班
文明禮儀教育方案
一、 教育活動的提出：
對乙個社會來說，禮儀是一種文化，是乙個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映；對乙個人來說，禮儀是乙個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等外在的表現，是人際交往的通行證，是乙個人的最基本素質之一。然而在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校裡，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家裡不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等現象屢見不鮮。
因此，深入開展禮儀教育，培養文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
二、教育活動的指導思想
以「文明禮儀伴我行」為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《中小學生日常行為規範》《中小學生守則》和校本教材《文明禮儀手冊》為準則，以矯正不良的行為習慣為突破口；著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。
三、教育活動的目標：
1、學習禮儀，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，禮儀從話裡來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。學會尊重人重點要求達到：
（1）、在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養育之恩，有出自內心的愛戴和敬重感激之情，在行為態度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執。
（2）、要尊重老師，服從教官，聽從指揮，虛心接受教育。按時完成好作業和訓練專案。
（3）、同學之間友好團結、相互尊重，真誠幫助，不拉幫結派。同學有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。同學間發生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動道歉。要學會克制，嚴以責已，寬以待人
2、學習禮儀，要以提高本人自尊心為基礎。要使學生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學會尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會成為乙個不受歡迎的人直至被人唾棄的人。
3、學習禮儀要重在實踐，做到知行統一。乙個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。爭做乙個有禮、自信、文明的學生。
四、具體實施：
（一）、學習宣傳，提高認識。
1、利用班會，組織「文明禮儀伴我行」為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式。
2、利用校園**、黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規範約束自己的言行。
（二）、加強日常禮儀訓練，引領學生形成習慣
1、組織學生學習校本教材，組織文明用語專項訓練，讓「您好、謝謝、對不起、沒關係、請原諒、別客氣」等文明禮貌用語成為校園裡最流行的言語。
2、召開形式多樣的主題會，幫助學生理解教材的內容，掌握文明行為習慣要求和禮儀示範動作。
3、有計畫、有重點地開展日常行為規範教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點點滴滴培養學生的文明行為，糾正學生一事一言的不良習慣。
4、以五個一為切入點，即要求學生每天做到：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。 （「五個一」是人與人在交往中最核心的內容,很能體現乙個人的文明素養。）
5、對學生在日常學習生活中的禮儀行為表現，納入操行評分考核，並作為評比優秀學員的依據之一。
（三）、寓行規訓練於各項活動之中
1、生動活潑的活動是學生喜聞樂見的形式，通過各種活動可以對學生進行多項的行為規範的培養訓練。可以通過《把壞習慣丟在垃圾箱裡》、《找一找身邊的好榜樣》、《爭當環保小衛士》、《如何做乙個文明示範生》等主題會的召開，開拓學生的視野，發現問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學覺中趨於規範化。
2、模擬情景現場，讓學生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節目，使文明禮儀自覺內化到學生的行為中，並成為一種自覺的習慣。
3、開展不講髒話及「語言乾淨每一天」、待人有禮貌「我會主動問好」「請讓我來幫助你」等活動。
4、舉行「我身邊的禮儀故事」「向陋習告別，做文明學生」演講活動。
5、組織「校園禮儀」「家庭禮儀」「交往禮儀」知識競賽
（四）、評比表彰
評比「校園禮儀之星」，樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用、激勵作用，參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀的積極性。
中原中心校六（3）班
2023年3月2日
河東中心校開展文明禮儀教育活動方案
作者 河小 尚志錄入 河小字型 為全面提高我校小學生思想道德素質和文明禮儀素養，為了提高小學生的思想道德修養，努力構建社會主義和諧社會，提公升全民族的文明素質，增強國家的文化軟實力具有重要意義，為小學生文明成長，幸福生活奠定基礎，我校結合師生實際，將開展文明禮儀教育 一 指導思想 中小學開展文明禮儀...
泗洲中心校文明禮儀知識競賽活動方案
一 指導思想 為了建立文明校園，使文明的風尚深入人心，以更好的營造良好的學習風氣，結合 關於在全縣中小學開展 弘揚雷鋒精神，爭當文明學生 主題教育活動的通知 檔案精神及我校實際，經研究決定在我校舉行 文明禮儀知識競賽 通過活動教育學生知禮 講禮 守禮，外塑形象，內強素質，全面提高綜合素質。二 活動組...
二一班文明禮儀教育總結
鄧文娟 中國自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久，文化源源流長，為人類文明發展作出了非凡的貢獻。民族的優良傳統美德一直激勵著中華兒女不畏艱難困苦，自強不息，使中華民族歷盡滄桑而不衰。中華民族良好的精神風貌，文明的良好禮儀是優良傳統的結晶。要在高中學生中貫徹文明禮儀教育，我們應該從以下入手 ...