班委會成立之後，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班幹部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。
一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
三、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
四、以遠大的理想激發學習。
乙個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮鬥目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。
他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，並要求學生制訂學習計畫，把對理想的追求轉化為學習動力。
五、尚有不少工作不盡人意。
七下班主任工作總結
二 採取的措施 1 做好後進生的轉化工作 要想轉化後進生，偏愛 是關鍵。教師對後進生的轉化就像醫生要 病人一樣，首先要認真診斷，了解後進生的成因，然後，才能對症下藥。其實，後進生同樣和其他學生一樣渴望得到家長 教師和同學的尊重與愛護，但由於學習成績不理想，大多數後進生在心理上都存在較強的自卑感，久而...
七下班主任工作總結
今年我擔任了七年二班班主任工作。轉眼間接手這個班快一年了，在過去的一年裡，我有過許多困惑，遇到過很多不明白 不知該怎樣處理的問題。但是，在領導和同事們的幫助下，在責任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實實 認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就...
班主任工作總結七下
2011 2012學年第二學期班主任工作總結 南陽中學初中部朱秀榮 班主任是班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯絡各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校 家庭和社會教育的橋梁。因此，班主任對班級管理的好與壞，直接影響學校的教育教學工作。下面我主要從四方面來談談本學期如何抓好本...