作者：張湘石
**：《中國電力教育》2023年第33期
摘要：構建「五大」體系是國家電網公司調整生產關係的重大抉擇，是建立「兩個一流」的重要內容，關係建設「一強三優」現代公司的全域性。從構建「五大」體系的機遇與挑戰、教育培訓對構建「五大」體系的引領作用、發揮教育培訓引領作用的關鍵環節三個方面闡述了大連培訓中心開展教育培訓的引領作用，為構建「五大」體系提供了保證。
關鍵詞：教育培訓；引領；「五大」體系
作者簡介：張湘石（1958-），男，遼寧大連人，遼寧省電力****大連培訓中心辦公室，初級政工師。（遼寧大連 116023）
構建「五大」體系是國家電網公司調整生產關係的重大抉擇，是建立「兩個一流」的重要內容，關係建設「一強三優」現代公司的全域性。構建「五大」體系是供電企業當前各項工作任務的重中之重，在構建「五大」體系中進一步提高全體幹部員工的思想認識，深刻領會和準確把握「五大」體系建設的重要意義和目標要求，引導廣大幹部員工切實理解、支援、參與這一重大管理變革，是「解放思想、更新觀念」的迫切要求和當務之急。
正因為如此，為適應遼寧省公司發展的需要，適應「五大」體系建設形勢發展的需要，對大連培訓中心提出了新的更高、更嚴格的要求。要緊密圍繞服務電力企業和為電力企業提供人才支撐這個宗旨，充分發揮思想政治工作優勢，在確保大連培訓中心本身穩定的基礎上，確保順利完成「五大」體系建設各項改革任務，確保為遼寧電網及更多的電力企業服務並取得更為明顯的業績。
一、構建「五大」體系的機遇與挑戰
應從不利因素和積極因素兩個方面，明確構建「五大」體系建設面臨的困難和挑戰。
五大體系建設
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