文昌閣小學2023年文明班級評比活動總結
為了進一步規範學校班級管理，強化學生日常行為規範，充分調動班集體學習積極性，使我校的校風和班風有乙個轉變、提公升，開學初根據我校實際就制定了《文昌閣小學文明班級評比方案》 。 通過領導班子成員、教師代表、紅領巾監督崗負責人組成評比小組，對照細則，通過實地檢視、走訪學生等形式， 抓好了每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。 大隊部指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣，褒揚先進，鞭策後進，進而落實常規管理要求，提公升了學生文明素質。
班主任平時做了大量的工作，確實很辛苦，各個班級都有自己的優點，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進。
1、開展文明班會活動
各班輔導員（班主任）在每週一開展了養成教育主題班會。通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生的重要性，並能在平時的學習生活中，嚴於律己，做乙個「講文明、 講衛生」的好孩子。並在學校大螢幕打出對家長的要求。
二、進一步抓好早讀午讀和少先隊規範、出勤、公升旗的紀律秩序
在開學初，我們就調整了時間，強化了早讀與午練的作用。同學們一來到學校，就要進入課室，進行朗讀或者做練習。同學們逐漸適應了這樣的要求，在班主任和科任老師的組織下，校園裡形成了一種好學上進、書聲琅琅的氛圍。
越來越多的班級，班幹部發揮了骨幹帶頭作用，哪怕沒有老師在課室，也能組織同學們進行學習活動。公升旗儀式上學生能做到快靜齊。
三、在保證保潔到位的要求下，調整了清潔衛生的時間
為了讓學生有更多的時間用在學習上，我們把原來的清潔衛生要求改為早上精掃，中午保潔，下午細掃。值日生對包乾區認真負責，許多班主任親力親為，帶領同學們一起勞動。學校的衛生工作整體上得到落實，很多班級湧現出一批勞動之星。
學生的勞動習慣得到進一步的培養。
四、重視培訓班隊幹部，教會學生自己管理自己，培養學生的自理能力
這學期開學以來，按照學校德育管理模式，把培養學生自主管理能力作為重點來抓。各班在開學初，就向德育處上傳了班隊幹部名單。各班注重小幹部的培養，指導他們開展工作，少先隊配合德育處培訓自理隊員，讓自理隊員在學習生活中配合德育處進行監督引導，維持秩序，保證了教育教學秩序的正常開展。
五、各年級根據月總分排名前第一名將獲得當流動紅旗，學校將在周一公升旗儀式後，進行全校公開表彰。
右圖是三月份獲得優秀班級獎的學生代表
六、存在問題
無可置疑，在我們的工作中，也會存在一些不足。主要體現在：
1、課間午間達不到保持安靜、不追逐打鬧的要求。
開始兩周還好，後兩周有所**。班級裡面紀律互助小組有的班有落實，表現在只要有自己班的同學喧嘩吵鬧，就有同學馬上豎起食指在嘴邊，提醒不要這樣吵鬧。這個方法很好，值得推廣。
但是也有一些班級做的是表面功夫，應付了事。自己班的學生就在自己身邊喧嘩打鬧，視而不見。
2、衛生工作留尾巴，亂扔垃圾行為時有發生。
清潔工作的落實，反映了乙個班的管理效率。集體榮譽感強的班級，每乙個同學都注意做好班級和包乾區的衛生工作。創造出乙個文明整潔、乾淨舒適的班級容貌。
反觀一些班級，只有分工，沒有合作，有布置沒檢查，清潔工具房亂哄哄，衛生死角天天見。更有一些班級的同學，衛生習慣不好，有人監督還行，沒人在旁馬上變了樣。帶零食到校，下課到圍牆邊買零食，早上上學來到校門口兩邊，邊吃邊扔，滿地早餐袋子。
通過這個學期文明班級評比進一步規範了學生的日常行為，提高了班主任的管理水平，範化學校建立打下了堅實的基礎
鳳凰縣文昌閣小學
2023年7月5日
附：文昌閣小學2023年春季優秀文明班級
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