蹲點教研活動

初中部送教活動

開展名師送教活動。用近乙個月的時間，組織全市七個學科18位名師，分四片開展區域性的「名師送教互幫互學提高質量」教研活動。名師們作了26節示範課，有四個學校的64名教師作教研研討課，學科教研員全程主持學科教學研討活動，初中部主任對每片教研活動都進行總結。

初教部：於3月14日—25日深入了伊春區黎明小學和鐵林小學開展了蹲點調研活動。聽語文、數學、英語、品德與生活（社會）、綜合實踐活動、科學等課總計180餘節。

其間，召開了語文、數學、英語、品德與生活（社會）及綜合實踐活動學科研討會總計7次。調研結束後，我們對發現的問題進行了概括，對經驗進行了提公升，每人撰寫了一篇調研報告。

初中部：深入伊春區第六中學、第七中學，開展教研活動，人均聽課40餘節，課後及時與教師進行研討，幫助教師把握好課堂教學的脈搏，幫助教師分析教學中問題存在的原因，提出合理建議與改進措施，引領教師走出教學誤區。交流中，各位教研員耐心解答教師提出的各種疑難問題。

高中部：3月15起到伊春區二中聽課兩周，各學科教研員與任課教師進行了深入交流，在促進教師教學質量提高的同時，也促進了教研員的專業發展。2023年5月18日、19日，應鐵力市二中的邀請，去鐵力市二中聽課，對新的課堂教學模式進行了研討、點評、歸納和總結。

職教部：全體成員從3月16日起，全體教研員深入到了伊春林校，完成了兩周的聽課、調研活動。教研員普遍聽課40節左右，每個教研員都有主選聽課方向。

隨堂聽課，隨時與教師交流，教學、教研互相促進。

德育教研室：3月份共計深入4所學校，蹲點教研聽課64節。

地方課教研室：今年3月份先後深入伊春區各小學進行了為期三周的聽課調研，嚴格遵守學校的作息時間，認真聽了每一節課，除了聽了地方課程外，對其它學科也了解了課堂教學情況，重點掌握了地方課程三個學科的課堂教學和教師隊伍等情況，撰寫了有針對性的調研報告。