2.激發學生的學習積極性，切實使學生成為數學學習的主人。 「新課標」提出：
「學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者」。也就是落實學生的主體地位，把課堂還給學生，向學生提供充分從事數學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。
3.設計一些新穎的、獨特的教學方案，使學生愛數學。通過觀察、實踐，使枯燥的內容形象化、興趣化，使學生體會到數學的樂趣，進一步認識到數學學習的過程是乙個「動手作、動手想和動口說」的過程。
4.充分利用現代教育技術，實現教學手段的現代化。現代教育技術是教育改革與發展的「制高點」，未來的學習，工作將是網路環境下的新型的學習和工作模式。
因此，本學期我將充分利用學校的多**教學技術和網路技術，把原本複雜的知識通過新技術教學直觀、簡單、系統的展現在學生面前。
5.做好教師間的團結協作 ，積極向其他教師學習。近年來，「教學之聲相聞，課下不相往來。
」的現象愈來不適應現代化教學。反之，備課組、教研組的核心作用越來越受到重視。增強備課組集體教研氛圍，進一步發揮教師的群體優勢是提高教學質量的捷徑。
我將努力學習其他教師的優秀教法，提高教學質量。
6.加強複習的系統性。總複習是本期教學至關重要的一環，複習的好壞直接關係到同學們對初中數學的理解程度和掌握的質量。
總複習要特別注意教科書的內在聯絡性，強調知識之間的銜接和關聯，使學生有綱可舉，有目可循。
7.抓住複習的重難點。總複習要在普遍撒網的基礎上，突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。
8.進一步培養學生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結，學生知識系統的初步行成，培養和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭，教學中要特別注意這方面的引導。
九年級下數學教學計畫
五 教學重難點 第一階段 第5周 第12周 全面複習基礎知識，加強基本技能訓練 這個階段的複習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面 紮實 系統，形成知識網路。1 重視課本，系統複習。現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或變式題，後面的大題雖是 高於教材 但原...
九年級 下 數學教學計畫
初三數學教學計畫 一 學情分析 本學期是初中學習的關鍵時期。本學期我擔任初三年級 1 2 兩個班的數學教學工作，這兩個班的學生基礎參差不齊，大部分學生學習態度較為端正，仍有部分同學對數學不感興趣，這要求在教學過程中的創新意識 引導學生進行思考問題方式都必須不同與以往的教學。因此，在完成教學任務的同時...
九年級 下 數學教學計畫
三 不斷鑽研業務，提高業務能力及水平。積極參加業務學習，看書 看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能 技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。四 分層輔導，因材施教對本年級的學生實施分層輔導，利用優勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情...