九年級2019學年物理實驗教學計畫

一、指導思想

物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手能力動腦能力，培養學生實事求是的科學精神，為更好實施實驗教學，現計畫如下：

二、教材分析

本學期一共有三章，內容為主要功和機械能、比熱容、及物理與社會。分組實驗比較少，主要時間用來複習，準備迎接中考。

三、學情分析

經過八年級、九年級上半期的學習，帶學生做了一系列的實驗，從實驗基本操作來看，已經從原來的無從下手，到現在的獨立完成，有了很大的進步。但是在實驗過程中，仍然需要進行大量的練習，將所學的知識進一步熟悉，能利用所學解決在實驗過程中遇到的問題。

四、教學目標

1．培養學生實事求是的科學精神。

2．掌握科學的實驗方法。

3．培養學生初步的觀察和實驗能力。

4．培養學生的創新精神和團結協作精神。

五、教學措施

讓學生熟悉並掌握每乙個分組實驗，能按要求獨立操作完成實驗及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗，是比較容易的，但是，我們進行實驗的最終目的，是要讓學生在完成之後，能對實驗有乙個自己的認識，並對實驗提出改進方法與意見，在認真分析實驗原理步驟之後，能自主設計一定的實驗，這才是實驗教學的難點。

1．對所有實驗和分組實驗都要填寫實驗報告和實驗記錄。

2．嚴格要求，按程式進行實驗操作。

3．認真組織，精心輔導。

4．開展形式多樣的實驗競賽活動

九年級物理實驗安排