2023年九年級實驗教學計畫

龍樓中學2012——2013學年度

九年級化學實驗教學計畫

龍樓中學黃揚

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過化學實驗，可以使學生掌握大量的化學事實，加深對化學概念與化學理論的認識，培養學生的觀察現象、分析、綜合、歸納、解決問題的能力，獲得比較熟練的實驗技能，培養學生實事求是，嚴肅認真的科學態度。因此，加強實驗教學是提高化學質量的重要環節。

一、學校的實驗教學的資源現狀

我校是鄉鎮初級中學，九年級一共有131名學生，編成3個班，每班人數45人左右。實驗室建設的比較完善的，有貯藏室、準備室、學生實驗室可容納48名學生；但是沒有專職實驗員，一直由兩位化學教師兼任實驗教師。實驗儀器裝置和藥品基本齊全，教材上的實驗基本上能夠開展。

二、實驗目的

1．能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連線、加熱等基本的實驗操作。

2．能在教師指導下根據實驗需要選擇實驗藥品和儀器，並能安全操作。

3．初步學會配製一定溶質質量分散的溶液。

4．初步學會用酸鹼指示劑、ph試紙檢驗溶液的酸鹼性。

5．初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。

6．初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。

7．初步學習運用簡單的裝置和方法製取某些氣體。

8、認識學習化學的乙個重要途徑是實驗，學會對實驗現象的觀察和描述的方法。

9、能有意識地從日常生活中發現一些有價值的問題，能在教師的指導下根據實驗方案進行實驗，並通過對實驗現象的觀察和分析得出有價值的結論。

10、初步學習書寫**活動或實驗報告的方法。

11、能知道化學實驗是都進行科學**的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。

12、能用化學語言描述常見物質的組成、性質等。

13、逐步培養學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力。

14、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，並初步學習分析實驗現象。

15、學會實驗室中製取氣體的思路和方法。

三、教學進度安排

上教版《化學》九年級（上冊）

上教版《化學》九年級（下冊）