2012-2013學年度第一學期三年級一班國學誦讀教學計畫
閆彩軍一教學內容
國學啟蒙——古詩必背（共30首）
二教學目標
1. 誦讀古詩文，受到民族文化的薰陶，感受到漢語的獨特韻味。
2. 通過誦讀古詩文，培養學生的理解能力、記憶能力和想象力。
3. 培養學生語感和領悟能力。
4. 幫助學生積累詞句，增強文化素養。
5. 培養學生合作學習的意識，提高學生的口語表達能力。
三教學方式
1. 學生自學為主，教師導學為輔，給學生搭建充分展示自我的平台，養成學生獨立學習的習慣。
2. 以賞識教育為主，通過適當的獎懲制度，激發並提高學生的學習興趣。
3. 課堂形式多樣，借助教學**，讓學生從視、聽、說、演等各個角度感受到文化薰陶。
4. 古詩詞必背教學過程基本分為五步：
（1）初讀文章，整體感知；
（2）熟讀精思，自悟自得；
（3）小組交流，合作學習
（4）適度講解，誦讀體會；
（5）展開想象，悟意明理；
（6）適當延伸，拓展誦讀。
四教學安排
一學年要求誦讀30篇古詩文，每學期誦讀15篇，上學期誦讀前15篇，下學期誦讀後15篇。每學期共計18節課，前15節課每節課誦讀一篇古詩文，最後三節課進行評價總結。
五評價標準
每學期期末隨機抽查30%的學生對國學誦讀情況進行評價總結，評價標準如下：
優秀：背誦12-15首為優秀；
良好：背誦7-11首為良好；
合格：背誦7首以下為合格。
國學經典誦讀計畫
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在小學生中開展國學經典誦讀活動，有利於弘揚優秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利於提高學生的人文素養和審美情趣，有利於加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。一.總體目標和具體目標 1 總體目標 通過學校和家庭組織小學...
國學經典誦讀活動計畫
五 誦讀措施 1.校內與校外相結合。校內主要由班主任 語文教師和班幹負責，每天用一定的時間開展閱讀活動 校外主要由家長負責，開設 家庭經典時刻 要求父母或其他監護人每天在放學後 睡覺前，利用20分鐘，與學生一起學習，家校合作，共同引導學生進入國學的殿堂。2.課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯絡...
國學經典誦讀活動計畫
五年級 國學經典誦讀 活動計畫 一 誦讀活動時間安排 1 每天用早讀5分鐘 班幹部帶領全班誦讀，早讀課教師組織和指導。2 課前3分鐘 學科教師見縫插針，充分利用各學科課前3分鐘時間，開展 課前一吟 活動，做到讀而常吟之，學而時習之 吟唱或強化記憶。3 班會課和課餘時間 班主任和家長負責，開展豐富活動...