感謝您開始使用2011版新修訂資訊科技教材，為了使這套教材日臻完善，請您抽出寶貴時間填寫這份調查表，培訓前傳送到我們將組織教材編寫者、專家認真研究您的意見，在後面的教材修訂中充分改正。謝謝！（選擇題請將答案填寫在下表中安徽省教科院方其桂
一、總體情況
1．您使用的教是a．小學 b．初中（零） c．初中（非零）
2．您對教材的總體評價a．較好 b．一般 c．較差
3．您認為2011版教材修訂效果 a．改好了 b．差不多 c．改差了
4．您認為教材的容量a．偏多 b．適中 c．偏小
5．您認為教材的難度a．偏難 b．適中 c．偏易
6．您認為教材的內容
a．很好，適合所教學生 b．一般，有些內容不適合學生 c．較差，脫離實際
7．您上課時使用教材的情況
a．經常使用 b．偶爾使用 c．不怎麼使用
8．您認為教材主要存在的問題
a．猶如簡單的操作說明書，不利於學生自主學習
b．教材案例過於複雜，難度也偏大
c．內容大量重複，知識層次的梯度太小，不利於學生能力培養
9．如果您使用教材時存在困難，其主要的願因是
a．活動案例學生不感興趣 b．操作步驟過多 c．對教材把握不准 d．課時不夠
二、教材體系
10．您對整套教材知識點分布和編排形式的建議是
a．保持現有螺旋上公升的體系，採用單元編排 b．改為學科知識體系，採用章節編排
c．採用螺旋上公升體系，知識點應再集中一點
11．教材注重對學生資訊科技操作能力的訓練
a．完全同意 b．基本同意 c．說不清 d．不同意
三、排版格式
12．從學生、教材特點和美工的角度，您認為教材的版式效果
a．不錯，學生很喜歡 b．一般，能接受 c．不好，不穩重 d．不好，太死板
13．您認為教材版式
a．很好，版面活潑新穎，層次結構清晰明確
b．一般，有些地方讓人感覺層次不清，顯得凌亂
c．較差，不易區分知識塊，層次不夠清晰
14．您認為教材的色彩設計
a．比較適合 b．偏淡，對比再強烈些 c．色彩過濃，可適當柔和些
四、活動案例
15．您認為教材中設計的活動和任務的情況是
a．正合適，很典型 b．一般，課堂上基本能完成 c．問題較多
16．您認為教材中所設計的案例，是否貼近學生生活，學生感興趣
a．都很感興趣 b．部分案例感興趣 c．不感興趣
17．您認為教材中所設計的案例難度
a．難度適中，能夠順利完成 b．有一定的難度，比較難完成
c．難度太大，根本無法完成
18．案例前面創設學習情境在調動學生的學習熱情方面
a．做得很好 b．一般 c．差，學生不感興趣
五、文字插圖
19．您認為教材中的文字
a．淺顯易懂，比較適合學生特點 b．比較嚴肅，不容易激發學生的興趣
c．晦澀難懂，專業術語過多
20．您認為教材的操作步驟描述
a．很好，清晰易懂，便於自學 b．一般，有些步驟表述的不清楚
c．較差，學生難以理解d．過細，容易使學生亦步亦趨
21．您認為教材中的插圖大小
a．正合適 b．偏小，圖應大些 c．偏大，應適當縮小
六、欄目設定
22．您認為教材的欄目數量設定是否合理
a．合理 b．基本合理 c．不合理，欄目過多
23．您對操作過程中分成多個階段框看法是
a．很好，有利於分段開展教學 b．不好，教材不必設定，由教師在課堂上自行把握
c．較好，但分段設定的不夠合理
24．您認為教材中「學習評價」欄目設定是否有必要
a．沒有必要，流於形式 b．有必要，維持現狀 c．有必要，建議改進
七、問答題（請在下面直接寫答案，答案用藍色字型）
1．從學生終生發展的角度出發，您認為教材中內容還應該加大比重內容則可刪減。
a．動畫製作 b．**處理 c．影片製作 d．網路 e．硬體知識 f．資訊科技前沿科技
g．機械人 h．程式語言 i．文書處理 j．資料處理 k．演示文稿 l．其他（比如
2．您認為教材中哪些軟體的選取不夠合理，並請給出您的選擇建議。
3．如果請您參與教材修訂，請列出對教材體系、欄目、版式等方面的想法。
4．列舉您認為教材中存在明顯不足之處（例如：教學內容的難易、版面的美觀、配套光碟教學資源是否豐富、知識點和操作步驟是否又不合理或存在明顯的錯誤等等方面）
4．請列舉出您認為比較好、比較差的活動案例有：
比較好：
比較差：
如果請您設計活動案例，請列舉：
5．請列出版式比較好、比較差的有
a．封面 b．單元頭 c．單元尾 d．欄目圖示 e．字型顏色
比較好：
比較差：
6．請列舉出您認為比較好、比較差的欄目有
比較好：
比較差：
7．關於教師教學用書，您認為其中需要增加、減少的內容是什麼
8．關於配套光碟，您認為其中需要增加、減少的內容是什麼
9．許多學校將集中採購的教材堆放在教師辦公室，不發給學生使用，其原因是什麼？
10．對於新教材教師的培訓，你有什麼建議？
11．除了上述問題，您對教材修訂還有什麼好的想法和建議？
安徽省滁州市高中資訊科技《23程式的選擇結構》教案
2.3 程式的選擇結構 一 教學目標 1 知識與技能 理解程式選擇結構中的條件選擇語句的執行流程，掌握條件選擇語句和多種選擇語句的使用方法，能夠編寫簡單的選擇結構的程式，以解決生活中的一些計算問題。2 方法與過程 本節從簡單的問題入手，通過一道求乙個數的絕對值的題目，讓學生明白條件選取擇語句的執行流...
蘇科版小學資訊科技教材介紹
羅志龍各位領導 老師，下午好，有幸參加了今年在泰州舉行的2013版教材培訓，收穫很大，回來後，史老師讓我把學習的內容進行傳達，說實話，當時在會場感受也很多，回來也想寫些自己的感受，但是受人的惰性控制，一直沒能寫出些什麼，因此，很多當時的感受也就有些遺忘，我這個二道販子可能有些不合格，如果在以下的時間...
2019安徽省高考文科數學 含答案 版
2014年普通高等學校招生全國統一考試 安徽卷 數學 文 第卷 選擇題共50分 一.選擇題 本大題共10小題，每小題5分，共50分.1.設是虛數單位，複數 ab.c.d.2 命題 的否定是 a.b.c.d.3.拋物線的準線方程是 a.b.c.d.4.如圖所示，程式框圖 演算法流程圖 的輸出結果是 a...