隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，目前人們的消費觀念、消費結構和消費水平都有了很大變化。大學生作為社會中的特殊消費群體，我們的消費在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現代化。客觀地講，大學生消費的主流是合理的、科學的、理性的，但不可否認其中也不乏一些不健康的消費心理和消費觀，而且大有上揚趨勢。
為此，在全社會正大力提倡建立節約型社會的同時，高校作為育人陣地，應充分重視大學生的消費心理和消費觀，加強對大學生正確消費觀的培養。
處於求知階段的大學生，在我國改革開放的深入發展和社會主義市場經濟的影響下，傳統的消費觀已受到嚴重衝擊，形成了新的消費觀。在我一年半的大學生活中，我覺得主要表現在：
（一）消費節奏加快。這意味著大學生們在選擇消費品時經濟因素方面的考慮減少了，對消費品的購買和更新的速度加快。從大學生的實際情況看，用在學習、就餐方面的費用偏低，而用在交際、娛樂方面的費用過高，已明顯偏離了學生消費的正常軌跡。
如一部分談戀愛的大學生每月大約支出300至400元左右，最少的也有100元左右，最高的達到500元。他們認為，為了追求情感，需要進行物質投入，經常是把握不住適度消費的原則。
（二）追逐時尚和新潮成為大學生消費的流行趨勢和消費個性化的表現形式。有的大學生認為，「社會在發展，消費是動力，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。」時尚性消費主要集中在手機、上網、戀愛等娛樂交際方面。
拿手機來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通訊的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通訊需要，但是在家庭經濟條件負擔不起的情況下「超前」消費；還有一部分是既無通訊需要又無家庭經濟條件負擔的「奢侈」消費。
（三）追求虛榮，攀比消費。攀比消費是目前大學生消費的乙個重要特點。過分追求時尚，片面崇尚超前消費，不懂量入為出；部分同學存在嚴重的家庭優越感或自卑心理。
高消費學生有著比較明顯的特點：追求檔次，崇尚名牌等。有的在人情消費方面，生日請客、得獎學金請客，而且請客的檔次要比別人高，這也成為校園中的一大消費熱點。
大學生消費誤區的存在，造成了消費慾望的惡性膨脹與經濟能力不堪重負的對立，顯現出大學生思想道德教育中的薄弱環節。大學生的消費，應當與社會經濟發展水平、家庭的承受能力協調一致。因此，在塑造大學生的消費觀時，首先要從大學生的修養出發，把消費觀教育視為大學生修養的重要內容。
把消費觀念納入校風教育與「兩課」教學的範疇，大力倡導健康的消費觀念。如在人生目的、人生責任、人生價值的教學中滲透消費觀念的教育，強調適度消費，反對無度消費、高消費、超前消費，強調勤儉節約這一傳統消費美德，幫助大學生正確處理經濟能力與個人發展的關係、消費與節儉的關係、個人、社會、家庭的關係等，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性和計畫性，學會科學消費、理性消費，提高自身消費的合理性。
高校要把校園文化建設作為對大學生消費觀念培養的重要平台。高校文化建設應該把握育人第一的原則，重視大學生在為人處世方面的每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為。把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。
大學生要提高自身的精神境界。對乙個充滿青春活力的大學生而言，除了物質上的消費享受之外，在精神上的追求是更具有實質性內容的東西。
幫助大學生樹立正確的消費觀需全社會努力，而高校在幫助大學生樹立正確消費觀和養成科學理財能力方面，應該起主要作用，同時家長也應當承擔起足夠的責任。而對於大學生來說，更應該自立自強，勇於承擔起自身所應肩負的社會責任與家庭責任，養成節約的良好生活習慣。
而作為師院的唯一理財協會，更應該肩負起屬於自己的責任，積極開展各項有利於引導大學生合理消費的活動，不僅可以幫助大學生樹立正確的消費觀，也是在履行作為協會應盡的義務，讓協會在行動中不斷壯大！
論大學生消費與理財
二 當代大學生消費狀況中存在的問題 消費差距拉大，出現兩極分化 筆者為調查月平均消費額與滿足程度之間的關係，採取抽樣調查的方法，以齊師專作為大樣本，隨機抽取100人展開調查，得出如表所示的資料。有17 的同學在400元以下 有點痛苦 的生活線上堅持學業 有30 的同學在400 600元之間 勉強過得...
大學生消費及理財情況調查問卷
成都大學學生生活費及消費情況 隨著人們生活水平的提高，同學們的生活費也有所提高，但是面對越來越多的生活費與消費刺激。許多同學不一定能夠很好的安排自己的生活費和合理控制自己的花費。針對這一現象，我們小組做出了此次調研。針對這一現象，我們小組希望通過此次調研以了解同學們生活費的大體數目和他們對生活費的處...
「分期付」對大學生理財消費影響研究
作者 楊巨集傑王力科王雪嬌王蒙李冀 中國市場 2018年第20期 摘要 文章以大學生 分期付 為背景，分期付 產品對大學生理財觀念和消費心理的影響，為切實解決大學生的理財消費問題提供解決方案，幫助大學生樹立正確的理財觀和消費觀。作者在調查了當前大學生 分期付 使用情況及消費的商品結構狀況的基礎上，利...