《新課程實施與師生關係重建研究》實踐專案之二：
調查問卷彙總
校區：肅州區xx小學
接受調查班級： 三年級四年級五年級
有效調查總人數：121人
《新課程實施與師生關係重建研究》實踐專案之二：
「我心目中的好(不好)老師標準」調查問卷彙總
校區：肅州區xx小學
問卷調查班級分別是：三年級四年級五年級
有效調查總人數：121
一、 你認為什麼樣的老師是好老師？（請從以下25個特徵中選出10項符合「你心目中的好老師」標準的選項來，並在相應的題號上打上「√」。）
1、 有責任感
選本項共有 76 人，佔總的有效調查人數的 62.81 % （百分比）
2、 關心體貼學生，會站在學生的立場考慮問題
選本項共有 80 人，佔總的有效調查人數的 66.16 % （百分比）
3、 對學生一視同仁，公平公正處理問題
選本項共有 69 人，佔總的有效調查人數的 57.02 % （百分比）
4、 對待學生真誠、熱情、善於與學生溝通
選本項共有 77 人，佔總的有效調查人數的 63.64 % （百分比）
5、 尊重學生、不刺傷學生的自尊心
選本項共有 81 人，佔總的有效調查人數的 66.69 % （百分比）
6、 在傳授知識的同時，經常交給學生一些學習方法和做人道理
選本項共有 72 人，佔總的有效調查人數的 59.5 % （百分比）
7、 有強烈的事業心，工作勤奮
選本項共有 36 人，佔總的有效調查人數的 29.75 % （百分比）
8、 表裡如一，言出必行
選本項共有 27 人，佔總的有效調查人數的 22.31 % （百分比）
9、 能記住每個學生的名字
選本項共有 40 人，佔總的有效調查人數的 33.06 % （百分比）
10、 著裝年輕，有活力
選本項共有 18 人，佔總的有效調查人數的 14.88 % （百分比）
11、 個人修養好、有風度、大方得體、成熟穩重
選本項共有 24 人，佔總的有效調查人數的 19.83% （百分比）
12、 平易近人、和藹可親、帶著微笑上課
選本項共有 60 人，佔總的有效調查人數的 49.59% （百分比）
13、 耐心解答學生的問題
選本項共有 46 人，佔總的有效調查人數的 38.02% （百分比）
14、 對學生嚴格要求
選本項共有 41 人，佔總的有效調查人數的 33.88% （百分比）
15、 知識淵博，有真才實學
選本項共有 59 人，佔總的有效調查人數的 48.76% （百分比）
16、 講課重點突出、明白易懂
選本項共有 28 人，佔總的有效調查人數的 23.14% （百分比）
17、 講課幽默風趣，能調控課堂氣氛
選本項共有 34 人，佔總的有效調查人數的 28.1% （百分比）
18、 講課生動，會適當拓展一些課外知識
選本項共有 39 人，佔總的有效調查人數的 32.23 % （百分比）
19、 課堂能講練結合
選本項共有 18 人，佔總的有效調查人數的 14.88% （百分比）
20、 上課不遲到、下課不拖堂
選本項共有 43 人，佔總的有效調查人數的 35.54 % （百分比）
21、 有自己獨特的教學方法，鼓勵學生積極思考
選本項共有 43 人，佔總的有效調查人數的 35.54 % （百分比）
22、 教學經驗豐富
選本項共有 37 人，佔總的有效調查人數的 30.58 % （百分比）
23、 作業布置適量、批改認真
選本項共有 66 人，佔總的有效調查人數的 54.55 % （百分比）
24、 說話標準、吐字清晰
選本項共有 40 人，佔總的有效調查人數的 33.06% （百分比）
25、 敢於承認自己的失誤
選本項共有 37 人，佔總的有效調查人數的 30.58% （百分比）
二、以下特徵中你不喜歡什麼樣的老師？（請從一下25個特徵中選出10項，並在相應的題號上打上「√」。）
26、 學生考試成績不好時推卸責任，不懂得自我檢討
選本項共有 44 人，佔總的有效調查人數的 36.36% （百分比）
27、 不尊重學生、看不起學生
選本項共有 100 人，佔總的有效調查人數的 82.64 % （百分比）
28、 高傲、自以為是、高高在上、擺架子
選本項共有 70 人，佔總的有效調查人數的 57.85% （百分比）
29、 勢利、偏心、虛偽
選本項共有 55 人，佔總的有效調查人數的 45.45% （百分比）
30、 上課遲到、下課拖堂
選本項共有 37 人，佔總的有效調查人數的 30.58% （百分比）
31、 上課經常開一些傷學生自尊心的玩笑
選本項共有 61 人，佔總的有效調查人數的 50.41% （百分比）
32、 經常批評學生
選本項共有 47 人，佔總的有效調查人數的 38.84% （百分比）
33、 喜歡鬧情緒，容易發脾氣、把情緒發洩在學生身上
選本項共有 68 人，佔總的有效調查人數的 56.2% （百分比）
34、 講課枯燥、死板，死氣沉沉，只知照本宣科、參考書
選本項共有 50 人，佔總的有效調查人數的 41.32% （百分比）
35、 為學生解答問題態度惡劣，時有抱怨的語氣
選本項共有 39 人，佔總的有效調查人數的 32.23% （百分比）
36、 講課沒有條理、羅嗦、廢話連篇，扯太多與課堂無關的東西
選本項共有 60 人，佔總的有效調查人數的 49.59% （百分比）
37、 只顧講自己的，與學生沒有交流，不理會學生是否聽懂
選本項共有 50 人，佔總的有效調查人數的 41.32% （百分比）
38、 布置大量作業
選本項共有 60 人，佔總的有效調查人數的 49.59% （百分比）
39、 沒禮儀、不文明、衣冠不整
選本項共有 50 人，佔總的有效調查人數的 41.32% （百分比）
40、 講課聲音小或語速太快聽不清楚
選本項共有 27 人，佔總的有效調查人數的 22.31 % （百分比）
41、 上課兇巴巴、不會笑、過於嚴肅、而無表情
選本項共有 82 人，佔總的有效調查人數的 67.77% （百分比）
42、 對所教科目學生的成績不聞不問
選本項共有 20 人，佔總的有效調查人數的 16.53% （百分比）
43、 課前不備課、上課吞吞吐吐
選本項共有 35 人，佔總的有效調查人數的 28.93 % （百分比）
44、 上課聽手機
選本項共有 50 人，佔總的有效調查人數的 41.32 % （百分比）
45、 講課效率低、教學質量差
選本項共有 29 人，佔總的有效調查人數的 23.97% （百分比）
46、 過於嚴厲的老師
選本項共有 31 人，佔總的有效調查人數的 25.62% （百分比）
47、 沒創新意識
選本項共有 15 人，佔總的有效調查人數的 12.4 % （百分比）
48、 經常補課、占用學生的大量時間
選本項共有 35 人，佔總的有效調查人數的 28.93 % （百分比）
49、 經常將錯題，或者講題含糊不清
選本項共有 30 人，佔總的有效調查人數的 24.89% （百分比）
50、 板書字跡潦草、太小，學生看不情
選本項共有 55 人，佔總的有效調查人數的 45.83% （百分比）
我心目中的好老師的標準
好老師的十條標準 1 老師不能偏向女孩子。2 下課鈴一響，就讓我們出去玩。3 春遊上哪去先問問學生。4 學生犯了錯請家長，學生幹了好事也應該跟家長說一說。5 能跟學生聊天。6 老師要知道學生喜歡什麼不喜歡什麼。7 老師應當注意自己的外表。8 老師應當控制自己的情緒。9 學生參加各種比賽，老師應該在場...
我心目中的好老師
好老師的定義在每個人的心中都不盡相同,有人會認為教出達官顯貴的老師是好老師 也有人認為默默奉獻 不求回報的是好老師,那麼,我心目中的好老師是什麼樣的呢?我覺得好老師這個稱謂，是他們用心愛護過的每乙個學生對他們最真誠最崇高的評價。這個評價沒有虛假，沒有浮誇，是發自內心的深處的噴湧。縱觀歷史，可謂師者如...
我心目中的好老師
無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光，灑滿大地，他沒有太陽的炎熱與灑脫，沒有月亮的皎潔，沒有眾星捧月的璀璨光芒但他有一顆最樸實，最體貼的熱心，最堅韌不撥的品格，同時也是最好的知心朋友，他是我的好老師，我的啟蒙老師，他陪我度過五年美好的猶如童話般小學生活。他三十多歲，中等個子，齊長的短頭髮根根站立，濃密而...