科研學習經驗

2022-09-29 19:51:05 字數 2238 閱讀 7325

1、「思考」永遠是第一位的,磨刀不誤砍柴工,做專案前一定要「盡可能」考慮周詳,明確專案的目的、專案怎麼做、預期專案結果。

2、一定要邊做,邊想(分析資料),邊學(文獻參照),三者相結合,同時進行。

啥叫科研?科研也是這樣,慢慢來,點點滴滴積累,就如壘磚一樣,你一塊一塊的壘,每一塊都壘的踏踏實實,早晚你會壘成一座牆的,你繼續壘,也許最後你會壘成一座大廈!啥叫大牛,能把磚壘成大廈的就是大牛!

具體怎麼做呢?接著看吧.....

01 從來就沒有太晚的時候。很多人老是說自己基礎如何如何差,擔心搞不定。有這種心態是很自然的,但是不要因此而否定自己的能力。

人都是逼出來的。我當年本科也是爛的一塌糊塗,但是上了研究生後我說要用三年的時間做一點事情證明給自己。事在人為,才坐了三年的冷板凳,到了畢業的時候**專利什麼都有了(sci 6篇,1作四篇,if總和超過16,專利一項現在公示)。

02 導師的層次決定你的層次。如果你是乙個勤於努力的人,想要飛的更高的話,導師的層次決定了你的層次。以我導師為例,他在我們這個這個方向研究搞了幾十年,是國際公認的牛人之一。

所以他接觸的都是我們這個方向一流的人物。他也經常邀請一些大牛來所以做報告。這些都是很好的交流和學習的機會,而一般導師的學生是不能有這個機會的。

他看問題和做事的方法給了我很多啟發,所以選擇導師很重要,站的高才能看的遠。

03 交流很重要。通俗的說法就是多和牛人聊天。什麼是牛人,我的看法是比你自己強的都是牛人。

所以不管是教授博導,副教講師,還是前輩師兄,只要能就某乙個問題和你討論,都是學習的好機會。我這三年聊的最多的就是和我的副導師也是我導師的在讀博士,剛開始聊很具體的問題,後來討論的面就比較廣了。三年下來,感覺就不一樣。

當然為了準備討論的題目而翻看資料**,也是乙個積累的過程。

04 文獻要多看。剛開始看文獻的時候,什麼雜誌都看。到後來就發現了本專業的主流雜誌,所以這幾個雜誌幾乎是每期瀏覽,重點閱讀。

乙個雜誌一旦成為了本專業的主流,那乙個定有很多年的積累,對於乙個初入此到的新人來說,可以起到事半功倍的作用。另外web of scienc提供文章的引用報告,對於一篇文章可以查到其引用的詳細資訊,通過引用可以間接的了解這篇文章的分量。當文章看到一定數量之後,你也會發現其實乙個方向,做的最好的往往就是那幾個到十幾個小組。

這樣的話就可以對這些小組的文章進行系統閱讀和跟蹤研究。有人的地方就有江湖,學術界也是另外乙個江湖,不了解江湖的形勢怎麼能混的下去呢?。

05 文章多多益善。這是乙個人心浮動的年代,也是乙個沒有英雄的年代。像愛因斯坦那樣靠兩三篇文章就可以驚動世界的時代已經一去不復返了。

因此搞研究的人如果這一輩子只有幾篇文章也是不正常的。而文章往往是對科研工作的提煉和總結。因此只要做研究,尤其是基礎研究,**應該是必須的。

現在很多人是大同行,而不是小同行。具體到某乙個點上,可能與你相同的組全世界也沒有幾個。 因此通過發表在國際公認的學術期刊上的文章作為乙個評價體系,也是有一定道理的。

考慮的中國的國情,如果只靠同行的評價,礙於人情世故,很難得到乙個公正的評價。既然國內現在以sci為標準,那這個引數的值當然是越大越好了。有人說不能為了文章而文章,不能灌水。

但是如果乙個人可以在本行業的主流國際期刊發表文章,只要不造假抄襲,就算灌水也總比在國內那些雜誌上灌水強。在不能得到乙個更加合理科學的評價體系前,多發sci也是乙個合理的選擇。與其抱怨**,還不如趁早研究**是個什麼東西。

很多事情外面看很難,走進去了也就是那麼一回事情了。

06 水平是慢慢提高的。大家都想發if高的雜誌,但是水平的提高是一步一步來的。 像我剛開始的**投在if一點幾的雜誌上,到了研二就投到了if四點幾的雜誌上。

所以從無到有是乙個過程,從良到優還是乙個過程。欲速則不達。

07 活要幹的漂亮。很過國際一流的雜誌,文章的組織,圖表的設計都很漂亮,還有老外的ppt一般也做的比我們要好。有人說有了好的結果才是最重要的,但是如果不會完美的表達自己的結果也算是為山九仞,功虧一簣。

乙個好的研究人員,不光需要做出好的工作,還需要將此工作介紹給同行的能力。一篇好的**不光是一篇好的報告,應該是一件完整的藝術品。回國頭來看,現在自己對當年發表的**在構圖方面還覺得的有很多地方做的不是太好。

當然了現在的眼光也很當年不一樣了。像latex這樣的軟體學會了還是很有用的。

08 要有一點歷史知識。對於本學科的發展歷程要有乙個大致的認識,最好做一番橫向和縱向的比較。橫向的就是和其它的學科發展相比較,認識到本學科現在所處的地位。

縱向就是比較它的發展過程,如果該學科現在熱,為什麼熱,如果冷,為什麼冷。一兩年看不出來,放到十年二十年,甚至五十年這樣乙個範圍,就可以看得比較清楚了。很多國外專業的經典書籍一般第一章都是介紹學科發展歷史的。

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