武平縣教育局檔案
武政教[2010]人42號
武平縣教育局
關於選派支教、跟班學習教師的通知
各中學、中心學校，縣直學校：
為加快「全省有位、全國有名」閩粵贛邊教育強縣建設步伐，根據「雙高普九」和武委辦發[2005]36號檔案要求，結合我縣教師隊伍實際，現將2010~2011學年選派支教及跟班學習教師的有關事項通知如下：
1、支教工作是一項光榮的政治任務，派出學校要從講政治的高度做好支教教師的選派工作，大力宣傳優秀支教教師的先進事蹟，鼓勵廣大教師踴躍報名，不折不扣地完成縣局下達的支教任務。選派的教師要求政治思想好、作風正派，有較強的教學工作能力，身體健康。要優先推薦具有中級以上職稱的教學骨幹參加支教工作。
2、跟班學習是轉變教育觀念，拓寬教學思路，樹立先進理念，改進教學方法，提高教師素質的有效途徑。跟班學習的教師要求重視自身素質提高，善於接受新事物，肯學習、肯鑽研、富有吃苦精神，年紀較輕。接收跟班學習教師的學校要專門制定跟班學習管理辦法，對每一位跟班學習的教師都要指定1名有經驗的老師負責培養指導，指導老師要與跟班學習的教師簽訂「師徒合同」，跟班學習教師每半個學期還要寫好一篇工作學習的心得體會。
今年分配到小學的新任教師全部到城區小學跟班學習。
3、支教和跟班學習教師要嚴格服從服務學校的領導和管理，遵守服務學校的各項規章制度，承擔服務學校安排的工作，參加服務學校的政治業務學習、工作會議與各項活動，自覺接受服務學校的考勤、考核，全面完成教育教學工作，不斷提高教育教學質量，以優異的工作業績圓滿完成支教和跟班學習。派出和服務學校要加強對支教、跟班學習教師的管理。管理和考核工作以服務學校為主。
支教、跟班學習教師服務期間績效工資由服務學校根據考核情況進行發放。縣局和學校將每半個學期對支教、跟班學習教師進行督查和考核，凡表現好的給予表彰獎勵，對學期、學年學科綜合教學成績未達本校平均分或考核不合格的，支教教師調配到服務學校，跟班學習教師一律取消下年度的跟班學習資格。
4、根據工作需要，今年選派80名以上城區中小學教師到農村中小學支教，選派50名以上農村中小學教師到城區中小學跟班學習。支教、跟班學習期限為一年，具體安排見附件1、2。支教和跟班學習人選（今年新分配的新任小學教師除外）由派出學校初定，報教育局審定。
相關學校必須於8月27日前將支教和跟班學習教師初步名單（含推薦表）報教育局人事股，待教育局審定後，由所在學校於8月30日前通知支教或跟班學習教師到所服務學校報到。支教教師享受的優惠政策和待遇仍按武委發[2005]36號檔案的有關規定執行，跟班學習教師享受服務學校教師相關待遇。
5、聯絡人、**及郵箱：
聯絡人：何桂萍**：4821171 郵箱
6、附件所有**一律用16k紙列印。
附件：1、武平縣2010~2011學年支教教師及學科安排表
2、武平縣2010~2011學年跟班學習教師安排表
3、武平縣2010~2011學年支教、跟班學習教師推薦表
4、武平縣2010~2011學年支教、跟班學習教師彙總表
5、武平縣2010~2011學年支教、跟班學習教師考核登記表
6、武平縣2010~2011學年支教、跟班學習教師「師徒合同」（供參考）
二o一o年八月二十五日
主題詞：教育教師支教跟班學習通知
抄送：市教育局，縣委教育工委、縣委編辦、財政局、人事局，
縣委縣府分管領導、委局班子成員，存檔。
（共印70份）
附件1武平縣2010—2011學年支教教師及學科安排表
附件2武平縣2010—2011學年跟班學習教師及學科安排表
附件3武平縣2010—2011學年支教、跟班學習教師推薦表
年月日注：此表一式三份，教育局、派出學校、服務學校各存1份。
附件4武平縣2010—2011學年支教、跟班學習教師彙總表
學校（加蓋公章
注：1、請統一用excel格式製表，傳送至教育局人事股郵箱支教、跟班學習要求分頁填寫。
2、此表一式二份，上報教育局、自存各1份。
附件5武平縣2010—2011學年支教、跟班學習教師考核登記表
服務學校（蓋章考核期限： 第___學期____半學期
注：此表一式三份，教育局、派出學校、服務學校各存乙份。
附件6武平縣2010—2011學年跟班學習「師徒合同」(供參考)
立協議人：指導教師以下簡稱甲方）
跟班學習教師以下簡稱乙方）
為了盡快提高青年教師的教育、教學和科研水平，學校採取結對子、壓擔子、指路子的方法，做好傳幫帶，立師徒協議如下：
一、甲方要主動做好傳幫帶工作，做到誨人不倦，從師德上、教學上和科研等方面全面關心乙方成長，以身作則，率先垂範，力爭使乙方在教育教學上有一套行之有效的教學經驗、獨特的教學風格和教學專長，有獨立進行教學科研的能力。具體做到：
1、指導乙方學習先進的教育教學理論指導，提高科研素養和能力。
2、指導乙方做好教學研究工作。
3、指導乙方學好《課程標準》，鑽研教材，合同期滿時，乙方能對《課程標準》有較獨特的見解。
4、指導乙方積極進行課程改革，開展研究性學習，並展示學生的研究成果，上示範課，得到專家的一致好評。
二、乙方要主動虛心向甲方學習，做到學而不厭，務實進取，勇於實踐，大擔探索，力爭在甲方的指導下成為骨幹教師或教學能手。具體做到：
1、虛心接受甲方指導，自覺學習區、市、省、全國優秀教師先進事蹟，學好政策法規，做到敬業愛崗，師德高尚。
2、認真向甲方或其他老師學習，全面關心愛護學生，做學生的良師益友，使自己具有獨特的、行之有效的教學風格。
3、學好課堂教學理論，虛心接受甲方指導，平均每週聽課至少2節，其中一節為師傅的課，另一節為其它老師的課，提倡多聽課，特別是同教材、同年級的課，每學年在校級及以上開設一節公開課。
4、系統學習教育學、心理學，積極參與教學研究活動，力爭學校開展的教科研等評比方面有顯著成果。
三、本協議執行時間自年月至年月
本協議一式四份，甲乙雙方各執乙份，報教育局、學校乙份。
甲方：乙方：年月日
學生學習檔案
說明 本檔案的建立，是為了促進師生之間學習資訊的交流與溝通，實現師生互動，教學相長。1.從教師方面，可以及時調整教法 輔導法 可以從 顧大面積 改為 精耕細作 針對每個學生的具體情況給與相關指導，因材施教。2.從學生方面，可以及時調整學法 扎扎實實，對於知識要點做到章章清，不留學習死角，不吃 夾生飯...
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跟班學習小結
楊錦秀按照縣委組織部的統一部署和安排，我有幸到縣民政局跟班學習。學習期間，我在縣委組織部和縣民政局領導的關心指導下，時刻牢記這次跟班學習的目的和要求，紮實工作，主動求教，留心觀察，認真思考，各方面都有新的進步。現就自己跟班學習期間的情況總結如下。一 遵章守紀，勤奮工作 做到按時上下班，認真按照縣民政...