施州民族小學**班唐琪
作為乙個讀書的人，我對讀書的感受真可謂是滋味多多。
滋味一——苦
中國的中小學生被世界公認是最辛苦的。各行各業中上班工作的人們每天只需工作八小時，連農民工都有明確的規定：超過八小時得給雙倍的加班費。
可我們小學生呢？每天單在學校裡就得學習二小時，甚至四小時。要在這中間再擠出時間來讀書，可真是苦上加苦。
只不過這種苦是真正的讀書人願意品嚐的。
滋味二——辣
當讀書人獲得一本夢寐以求的書時，是什麼滋味兒？——那就是辣，一衝動的辣。記得乙個暑假，我得到了一本喜愛的**《聊齋志異》。
夜晚，我偷偷的將這本**帶進了被窩，開始讀了起來。越讀越興奮，以至於忘記了時間，忘記了地點，忘記了自我，跟著**裡面的情節又哭又笑。後來爸爸走進我的房間大聲說道：
「你在幹什麼？」這時我才從書中走出來。
滋味三——酸
有一次，週六我幫著外出的爸媽燒水。把水壺放到火上後。我便拿起一本《水滸傳》在廚房門口看了起來。
不一會兒，便走進了《水滸傳》，跟那些英雄好漢一一交流起來，緊張的氣氛使我也吊起心來。這是，一陣敲門聲響起，我這才醒悟過來。連忙去開門。
爸爸走進門，忽然疾步走進廚房，接著大聲呵斥我：「你怎麼搞的？讓你守著燒壺水，居然把水都燒乾了，連好好的水壺都被燒成這個樣子了！
」聽著爸爸的訓斥，我心裡真是酸酸的。
滋味四——甜
記得一堂語文課上。老師要求大家講述乙個關於感動人物的故事，這可把大家給難倒了。同學們個個都繃起了臉。
我剛好在書上看到了乙個感動人物的故事，便繪聲繪色的講了出來。老師連連誇獎我，當時，我別提有多高興了！心裡真是甜滋滋的。
咖啡是苦的，但愈喝愈香；辣椒是辣的，但愈辣愈有營養；橄欖是酸的，但愈嚼愈美；蘋果是甜的，但愈吃身體越棒。讀書也有苦、辣、酸、甜，但在讀書人的眼裡，讀一本好書，比喝了蜜糖還要甜。
結尾形象、生動的比喻給人以遐想，給人以尋味。
指導教師：向勝銀
中考滿分作文讀書的滋味多篇
讀書的滋味 酸我已經數不清我在一邊看書一邊陶醉時媽叫了聲十幾遍後，抬頭看見媽媽瞪著老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪。也記不清有多少次了，弟弟纏著我講故事，但我一邊回味著剛看的書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷裡的乙隻狗時，弟弟憤憤地拂袖而去雖然說這 蘋果汁 有時會使我格外難...
最是讀書滋味長,最是經典暖人心
經典可以給我們力量。穿越了歷史重重的迷霧，我們彷彿看到了李清照夢回中原仍愁腸百結，看到了辛棄疾鬚髮盡白卻橫刀立馬，看到了司馬遷受盡屈辱猶屹立不倒。這是怎樣崇高的心靈啊？這是怎樣寶貴的精神遺產啊？當這些精神深深地鐫刻在歷史的豐碑上的時候，它們的內涵也牢牢地印在我們每個人的心上。古老的文明是一種厚重的積...
的滋味作文
上培訓班的滋味，就像一顆怪豆豆，酸甜苦辣一應俱全。酸，第一節課，老師溫和極了，所以我們十分調皮，最後，老師忍不住了，笑眯眯地說 同學們，今天咱們不上課，現在每人寫一篇字給我看看。啊！真是 糖衣炮彈 的開始，我高興極了，心想 今天，我可以放鬆一下了。便興沖沖地拿出鋼筆，一筆一畫 認認真真地寫了起來，那...