篇一：小學生防震減災主題班會總結
活動準備班委五個成員每人準備乙個方面的知識，學生發言後作總結。
活動目的
1。通過雅安**，學生知道**給人民帶來的嚴重災害。
2。讓學生了解並掌握一些**的基本知識，教育學生發生**時不慌張，到安全的地方躲避。
3。增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利於學生的健康成長。
活動過程
一、匯入活動主題
20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7。0級**，震動了雅安，震動了億萬國人的心。乙個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。
沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
雅安大**後，為我們敲醒了防範的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如**真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝**的準備了麼？
二、**前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患
1。**前應做哪些準備？
學習**基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動；備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。
將床放在內牆（承重牆）附近，要遠離屋樑和懸掛的燈具。
2。如何做好疏散準備
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便於人員逃離。熟悉周圍環境，了解避難場所，**時可沿指定路線及時疏散。
三、**時自救知識：
1。**時的避震原則是什麼？
（應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋裡等安全角落，待震後迅速撤離。）
2。**時怎樣自救？先讓學生討論交流，再做補充和總結。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
在平房衝出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登「安全形」或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過後有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待**過後，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。
在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建築物，如：樓房等。
一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防餘震發生後環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。
如果受傷，要用簡易的辦法包紮好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救訊號時可採用敲擊水管的辦法。
四、**後互救知識：
1。震後救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。
先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的人。
可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。
2。首先請家屬或鄰居提供情況。採取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。
仔細傾聽有無呼救訊號，判定被埋壓人員位置。在保持通風（通氣）的前提下，做好標誌，等待專業救援隊人員前來救治
3。接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。
首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證倖存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。
不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過於激動。
五、總結：
**可怕，因為它不可**，威力大，但是如果我們做好了挑戰「天災」的思想準備，**的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！
篇二：小學生防震減災主題班會總結
活動目標：
1、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解**前自然界的異常表現，培養學生們的觀察能力和自我保護意識。
2、學生們在教師的組織和引導下，演練遇到**這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避**傷害的本領。
活動準備：有關**防震**和vcd，防震科普片和防震科普宣傳畫。
活動過程：
一、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解**前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。
1、講解（**預兆）
2、震前井水變化的諺語：
井水是個寶，**有前兆。
無雨泉水渾，天乾井水冒。
水位公升降大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發現異常快報告。
植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。
二、教師講解有關**時應注意的問題：調**來時注意的問題：
1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家具上不堆放笨重物品。
房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發布**預報後，家庭成員都要聽從當地**的指揮，按指定路線和地點疏散。
2、**發生時，如何進行個人防護？
a。 如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字檯、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
b。 如果你在教室裡，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。**一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
c。 如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建築、高煙囪、變壓器、玻璃幕牆建築、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。**停下後，為防止餘震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建築物內。
d 如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃櫃。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。
e。 如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護腦，並抬膝護腹，緊縮身體。
**後，迅速下車向開闊地轉移。
f。 無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
三、進行簡單的防震演練。
四、本課小結；
五、學習抗震救災英雄少年事蹟
六、課外拓展：
把今天學到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。
小學生班會防震減災
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小學防震減災安全教育主題班會
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