2010一2011學年第二學期
為使我們大莊小學在新的學期裡更好地落實黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育，積極實施新課程改革，更有效地提高教育教案質量，使學校的各項工作在新的學期裡再上新台階，我們對上學期的工作進行了認真的回顧，肯定成績，找出不足，經過大家認真討論，特制定新學期學校工作計畫如下：
一、學校基本情況：
我校現有教師11人，學生247餘人，教案班6個，教案樓一
座，辦公樓一座。學校六室齊全，軟硬體設施均已達標，校容、校貌已跨入「花園式」學校，辦學條件良好。
二、指導思想：
學校堅持以科學發展觀重要思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，貫徹落實科學發展觀，全面推進素教育，以「發展、經管、改革」為主線、堅持求真務實，以德育教育為導向，以新課程改革改變教師行為為重點，以提高教育教案質量為中心，狠抓經管，狠抓落實，抓好小學生日常行為規範以及禮儀養成教育、安全教育、法制教育、紀律教育等、努力培養出具有創新精神和實踐能力的人才。
三、目標任務：
加強思想政治工作，強化勞動紀律，轉變工作作風，淨化學校環境，加強教師職業道德建設，教育教師甘於清貧，愛崗敬業，每學期評選出校級師德標兵3名。縣級師德標兵1名
堅持以教案為中心，狠抓課堂教案，充分調動學生學習的積極性，向課堂要效益，向四十分鐘要質量。在教法上大膽改革，敢於嘗試，摸出新路子，育出好苗子。本學期要求全體教師沒有課改味兒的課拒絕進人課堂。
五年級推進學案教案法。每人學期結束有**，且有成果展示，做為個人業績材料存檔。
積極開展各種教案活動，使全體師生在活動中獲取知識，培養能力，增長智慧型，在活動中發展自我，提高自我，揚長避短，共同發展。
狠抓教案質量的提高，本學期在城關鎮中心學校教案質量檢測中，我們的奮鬥目標是「爭一保先」。
四、工作安排
1．校長：端木國偉負責學校全面工作。包五年級、綜合組。
2．教導主任：郭喜爭。負責學校教案常規經管工作、檔案工作、校本培訓工作、包六年級、抓語文組。
3．總務主任：趙栓梅。負責學校財務工作、後勤工作、安全工作，包四年級、。
4 政教主任：郭曉珍。抓衛生、紀律、少先隊工作、包三年級、數學組。
各塊實行崗位責任制和責任追究制，獎勤罰懶，確保本人任務圓滿完成。
五、方法措施：
1．加強德育工作，轉變工作作風。
（1）、德育為首，五育並舉，堅持德育為首的辦學方針，認真貫徹德育教育的政策法規，堅持每週一公升國旗制度，加強學生品德教育和愛國主義教育，開展唱國歌活動，利用德育活動室這個主陣地，向學生進行共產主義、愛國主義、集體主義教育，要求學生努力學習，並按《小學生守則》及《小學生日常行為規範》上的條款去做，使學生樹立遠大理想，使學生做到不遲到、不曠課、不打架、不罵人，遵紀守法，講文明、講禮貌，做文明學生。
（2）、努力拓寬校內外渠道，開展形式多樣的教育教案活動。第一，環境育人。對校園進行綠化、美化、知識化、程式化建設，創造校園文化氛圍；第二，校內育人。
從實際出發，制定校風、教風、學風，促進學校精神文明建設；第三，基地建設，開發教育功能，提高教育效益；第四，教書育人，要求每位教師在每個教案中都要寫出實施思想教育的內容。
（3）、定期聘請校外輔導員進行法制講座，增強學生法律意識普及法律知識。
（4）、通過多種形式對學生進行中華傳統美德教育，激發學生愛國精神以及為祖國的振興而奮發學習的熱情。如：百科知識競賽，校園歌曲賽，「祖國在我心中」演講賽，「弘揚振奮民族精神」主題班會等等。
2、加強班子經管，強化服務意識。
（1）、進一步加強學校班於成員的思想建設和作風建設。進一步完善領導崗位責任制和責任追究制，繼續施行領導考核制，建立評估機制，樹立全域性意識，發展意識，創新意識和精品意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。堅定「團結就是力量，凝聚產生希望」的信念。
（2）、本期對班子成員的具體要求是：第一，值好勤。班子成員輪流值日，即周一端木校長；周二郭喜爭；週三趙栓梅；周四郭曉珍；周五端木校長。
值日時，必須提前二十分鐘到校，檢查師生到校情況，學習預習情況，處理校內外突發事件，上、下午各檢查一次，以便隨時掌握學校教案動態。第二，按時參加班前會，即每天上午8：10以前班子成員必須到校長室匯報昨天的工作，安排當天工作，這樣有利於及時發現問題，處理問題，使自己的工作真正能夠服務學生，服務老師，服務教案。
第三，做好本職工作，對自己分擔的工作要有目標，有措施，有成效。
（3）、要求班子成員能夠以身作則，各項工作能夠想在前面、走在前面、幹在前面。人人是做思想工作的能手，個個為教育教案經管工作的表率。
3．加強教師職業道德建設，全面提高教師綜合素質。
（1）、組織教師認真學習《中小學教師職業道德規範》、《教師職責》、《學校規章制度》、《師德師風建設實施方案》等，增強教師教書育人的責任感和使命感。
（2）、在教師中實施「 4433」工程，即4個基本素質：政治思想素質，高尚的品德素質，紮實的專業知識素質，過硬的工作能力素質；4個要過好的關：素質教育理論關，大綱教材把握關，教案方法改革關，實踐總結提高關。
倡導三種精神：敬業愛崗精神，拼搏奉獻精神，科學探索精神。注重「三德」教育：
職業道德教育、家庭美德教育、社會公德教育。
（3）、建立教師考評機制，以積分評優評先，調動全體教師的積極性。
4、狠抓教案過程經管，全面實施素質教育。
教案過程是實施素質教育的主要途徑，要全面推進素質教育，必須加強教案過程的經管。
（1）、抓好備、講、批、輔、考。由教導處制定出各個環節的考核細則，給每個教師實行量化積分。
（2）、抓好集體超周備課。即按教導處分的超周備課組，每組必須討論出乙個優質課教案，討論時要做到「四備」、「五點」、「兩法」。四備即：
備《規範》、備教材、備學生、備教具；五點是：重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法是既要研究教師的教法，又要研究學生的學法。
（3）、抓好新教法改革工作。
本期要通過學校提倡的「愉快教案法」、「情景教案法」自己進行嘗試，再通過觀察新教材、新教法、優秀教案錄象不斷完善自己。對我校骨幹教師採取走出去的辦法，取外地教師的經，補自己的不足，然後再推廣到我校。改變我校個別教師存在的課改味兒不濃的現象，加大教改力度。
（4）、抓好電化教案。電教具有聲、形、色相結合的特點，它以其自身的優勢可使抽象的事物具體化，深奧的道理淺顯化，可以充分調動學生學習的自覺性。所以，要求教師要充分利用我校現有的電教設施，努力進行資訊科技與學科教案集成的研究，認真製作課件，運用課件實現教育現代化。
（5）、搞好評課活動。嚴格執行中心校領導集體聽課、評課的規定，並且教導處負責每週一次評課活動，重點評價課堂是否課改味道濃厚，教改運用是否恰當，再通過看錄象，以達到學以致用，真正使我校教改教研有新的突破。
（6）、搞好作業檢查。採用定時和不定時檢查或抽查學生作業，每次作業檢查要有記錄、有評比、有總結，班級優秀作業要進行表揚，發現問題及時解決，不斷促進學生作業的正確規範化。
（7）、抓好課後補差。全面提高教育質量，教師要關心學生，使補差工作落到實處。對差生轉化工作，本期要求每位教師都必須完成至少三個以上差生的轉化工作。
任務一是輔導差生當田力所能及的作業；二是補習知識漏洞。時間定為每天下午課外活動時間，此項工作與學校大型活動一樣考核，這樣加大力度，做好對差生轉化工作。
（8）、抓好第二課堂。我校根據自身條件，開設計算機、**、美術、體育等興趣小組，使學生的興趣愛好和特長得到充分發揮。
（9）、抓好體、音、美教案。體、音、美教師除認真上好每節課外，還要搞好興趣小組，寫好活動計畫，定期展示自己的成果，各種小組由教導處具體安排負責人及評估辦法。
5、大力做好少先隊工作。
素質教育旨在促進學生的全面發展，培養其實踐能力和創造能力。為此，我校將在大力開展少先隊活動，豐富學生課餘生活領域，重點抓好以下幾方面的工作：
（1）、堅持每日值勤制。即由少先隊員輪流上崗，每天上、下午在校門口用笑臉和隊禮迎送師生，並負責檢查學生的語言行為，及時督促學生講文明，懂禮貌。
（2）、抓好「紅領巾廣播站」。從少先隊員中選出小記者，讓小記者用自己的眼睛去觀察學校，觀察社會，進而寫成廣播稿，通過紅領巾廣播站在校園廣播，及時反映學校動態，並以此培養學生的說寫能力。
6．強化依法治教工作。
（1）、組織全體教師學習有關教育的法律法規，強化教師的法律意識，並在全體教師中開展普法宣傳和法制教育工作。
（2）、嚴禁教師在教案中體罰或變相體罰學生，嚴禁教師辱罵或諷刺挖苦學生，一經發現，按制度對教師進行嚴肅處理。
（3）、按照學校章程辦事，搞好學校制度建設，完善並實施「校務公開制度」「責任追究制」，「師生申訴制」等一系列配套制度。
7．認真做好學校安全工作。
（1）、成立安全領導小組，校長總負責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人。
（2）、開學前對校舍進行拉網式檢查，學期中堅持一月一次大檢查、堅決不留死角，不留隱患。
（3）、利用校園廣播、板報、固定標語、致學生家長一封信、家長會、簽定安全責任書等形式，對全體師生進行廣泛的安全常識宣傳和教育，並制定各類安全事故預案，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。
（4）、制定並落實學校消防安全、校舍安全、交通安全、飲食安全、周邊環境安全等一系列安全經管責任制和責任追究制，做到「安全無小事，處處需防範」。防微杜漸，防範於未然。
8．校舍校貌建設。
我校雖已步入「花園式」學校，但校園文化氛圍還不夠濃厚，學校軟硬體設施雖已基本達標，但品位還不夠高。本期由校長負責校容校貌的建設工作。計畫加大力度，多方協調，多想辦法，爭取資金，捨得投資，使校容校貌工作再上新台階。
9．關心教師生活，構建和諧大家庭。
切實把關心教師生活工作放在學校工作的重要位置來抓，班子成員要懂得教師的心事，多做換位思考，既為教師搭建和諧的教案平台，又為教師構建和諧的生活平台。適當安排好教師的課餘文化生活及節假日生活，多了解，多走訪，為教師排憂解難，在條件許可的情況下，滿足他們學習的願望，給他們創造晉公升的條件，不斷提高教師的福利待遇。
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