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【一】經過幾天的休整，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自我這半年的學習生活，雖然在學校裡的生活平靜而快樂，可我卻看到了「危機」———就業危機。在大學這個相對自由的天地裡，同學們都在努力的透過各種機會來磨礪和充實自我，期望能多學習一些東西對自我將來走進社會有所幫忙。然而，大學只是乙個溝通校園與社會的橋梁，是我們步入社會前繼續充實自我知識的「深加工廠」。
最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園裡的知識是不夠的。於是，我開始思考:怎樣才能讓自我在寒假這個短暫的時光裡學到一些校園裡學不到的東西，從而度過乙個有好處的寒假。
經過了一番思考後，我把自我的想法告訴了父母:獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由於思考到自我各方面的實際狀況(一沒經驗；二沒學歷；三時光有限)，決定進行為期10天無償的義務勞動，主要目的是體驗和學習，以便盡早適應社會的工作環境。
在得到父母的認同後，我決定第二天就出去找單位應聘。
實踐前———行動
15日一大早和父親在外面吃過早飯後，我揣著自我僅有的身份證和學生證，開始了我人生中的第一次求職。雖然在電視上看過人家應聘，心裡也作好了被打擊的準備，可畢竟是第一次，站在應聘單位的門外還是緊張的打起了退膛鼓。一向在一旁的父親看出了我的心思，說道:
「要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進去。」「不……不用了，我自我去問，不行我再換一家，你……你還是先回家吧。」我拒絕了父親的「幫忙」，因為我明白，從小到大我一向都生活在父母的扶助中，此刻的我如果不邁出這獨立的第一步，那麼這次應聘將失去好處，即使得到這份工作，對我來說也沒什麼實質性的收穫，因為我已輸在了起跑線上。
待父親轉身離開後，我穩了穩自我的心緒，深呼吸，帶著忐忑不安的情緒走進了艾帝爾裝飾公司的大門……
暑期實踐報告
2015 年2 月 1 日 0 目錄1.前言 2 2.實踐目的 3 3.swot分析 4 3.1優勢分析 4 3.2劣勢分析 5 3.3機會分析 6 3.4威脅分析 7 4.解決措施 7 4.1要做強做大自有品牌 7 4.2樹立紮實的品牌觀念 8 4.3強化 鏈管理思想 8 4.4加強自有品牌專業人...
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鏡頭下的三個鄉 暑期社會實踐 暑期社會實踐是大學生安排假期生活體驗社會的重要內容，對增強中華民族傳統文化的自豪感，繼承並發揚中國優秀的傳統文化有著重大意義。此外暑期 鏡頭下的三個鄉 活動對發揮團隊精神，鍛鍊吃苦耐勞，堅忍不拔的優秀品質以及了解各個省份的風土人情都有重要的意義。鏡頭下的三個鄉 也是現代...
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暑假社會實踐報告 課題名稱 暑期社會實踐情況 指導老師 李淋 調查人員 彭麗媛 院系班級 生命科學學院06級8班 完成時間 2012年8月 暑期社會實踐報告 1 實踐目的 在本科專業教育中，暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育程序的重要手段，有助於大學生接觸社會，了解社會。同...