教學目標：
1、 掌握「竹竿舞」的技術動作要領,發展學生的身體協調性和節奏感。
2、 在韻律「竹竿舞」中展示自我，激發學生自學的情緒，提高自信心。
3、養成互幫互學、合作交流的習慣，並能學會簡單的評價。
重點與難點：
1、動作連貫、協調
2、節奏的掌握與控制
教學目標
重點與難點
教與學一 、1、 初步學會過竿的幾種節奏變化的練習2、 加強學生對「竹竿舞」的學習興趣的培養3、 培養學生互幫互學的習慣
左右**替跳躍
1、 教師引導學生進行各種節奏變化的跳躍練習2、 學生展示、交流評比
3、 嘗試最佳節奏跳法，加強練習
二、1、 學會多種變換的節奏跳躍練習。
2、 提高學生的協調性
3、 培養學生自主鍛鍊的能力
踩準步點動作銜接
1、 教師講解、示範
2、 學生自由結合練習，教師巡迴指導
3、 學生分組演示交流
4、 對學生的跳躍動作進行評價
三、 1、 基本學會「竹竿舞」的技術動作要領。
2、 增強學生對旋律的節奏感的掌握
3、 養成勤學、勤練、勤動腦的好習慣
體驗變換拍子的節奏變化
1、 學生結伴嘗試3/4拍與變換拍子的節奏練習2、 教師示範並加以引導
3、 學生聽鼓點進行練習
4、 小組示範，相互學習
5、 分組展評
四、1、 學會「竹竿舞」的跳躍方法，形成良好的跳躍姿勢2、 激發學生的學習情緒，提高自信心
3、 學會簡單的自評、互評的方法
上肢與下肢的協調
1、 教師引導學生進行創編新節奏的練習
2、 學生小組展示，相互交流評價
3、 創設多種情境，讓學生進行練習
4、 遊戲「跳、跳、跳」
5、 師生互評
竹竿舞教學設計
課時教學目標教學具 第二課時教學內容 學習單人和雙人跳 1 讓學生了解跳竹竿的敲竿和跳竿動作，培養學生節奏感和合作意識。2 通過單跳 雙人跳竿練習，讓學生感受竹竿舞的情趣，竹竿6根 節奏 器 1 語言提示 竹竿舞是民族特色，我們要熟練竹竿舞的 節奏。2 跟著老師擊掌拍打，在明快的音律中親身感受民俗風...
竹竿舞設計反思
本次課的設計根據四年級學生的特點，以水平三為依託，始終圍繞 以學生為主體，教師為主導 這個中心，積極採用一系列的教學法開展實施教學。一 可借鑑的地方 1 學生積極性和教學的重難點得到了一定的解決本課參與物件是水平四年級的學生。具有一定的辨別思維和動手能力，注意力指向性較強，並對新生事物感到好奇認知和...
優質資源教學參考 《竹竿舞》教學反思
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間主動參與 樂在其中的教學思想，教師在教材的選用和組合上，進行了精心的設計與思考。把培養學生團結協作的精神 創新思維能力和勇於展示活力等方面作為教學的目標，把 竹竿舞 表演與美妙和諧的 有機結合起來，用文藝表演的形式將一幅幅美麗動人，充滿青春活力的畫面展示在人們眼前，...