本學期班級管理方方面面的工作急需去實施和完成，針對地段生的具體情況，在向兄弟班級學習的同時，對本班的工作作以下設想，以後在班級管理中不斷完善。
一、學習方面在學習方面的要求，我們是今天能做到的，決不留到明天;現階段應達到的要求我們要100%的達到，因此我們具體從以下四個方面來著手這方面的工作：首先，我們十分注重學習習慣的培養。
有了好的學習習慣，就不怕沒有好的成績，因此我們總是想盡方法使學生從要我學到我要學，我們的學生大都從小嬌生慣養，好習慣不多，壞習慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執行，現在每乙個同學都必須接受這樣一種看法，任何事情都要以學習為先，不把學習搞好其它免談。
其次，我們比較注重學習方法的指導。
好的方法既能提高效率，又容易搞好成績;我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法;我們讓每乙個學生都清楚：學習上沒有捷徑，好方法**於苦讀，因此，我們在平時要學得相當認真，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。
最後，該談一談成績。
它是我們想要的，但不是最終目的。
我們相信有付出必有回報。
我們會用成績來檢測我們平時做得怎麼樣，**將來會怎麼樣，以隨時調整我們的做法。
我們看重眼前的成績，但眼前的成績不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向成功的一盞燈。
我們需要它，並希望最亮!一切的做法都離不開良好的班風，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個學生創作並提高良好的學習氛圍，這也是我們的目標。
二、管理方面本著不阻礙人的個性發展，在管理中提高能力，發展自我的觀點，本班逐步實行學生自我管理，具體做法如下：首先，我們制定了一套比較系統、完善的班級管理規定及獎懲辦法，並在實踐中不斷修正與完善。
這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎麼做就怎麼做。
我們相信，法制相對完備的社會要比法制相對落後的社會發展的快。
我們堅決反對不要約束、沒有集體的個性，也不會死板教條、呆板做事。
我們在不違反原則的前提下，能靈活地處理好個人與集體的關係，從不因自己去冒犯他人的利益。
其次，我們實行班長領導下的值日班長制，嚴格執行班規，賞罰分明，決不徇私舞弊。
三好生、評優、入團，有班委全權負責，按積分處理，決不感情用事。
嚴格做到，引導學生的問題能在學生那裡解決就不要到老師那裡去;老師的更多的作用是指導和監督。
目的是提高學生的能力，師生關係更和諧。
再次，我們要正確地處理好班級管理與學校管理的關係。
我們重視良好的生活習慣、語言習慣、行為習慣的培養。
我們的成長目標也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、高貴的氣質。
因此，我們必須做好，我們要的是真實的自己而不是一種假象，我們比相信分數更相信我們自己!三、能力發展方面在搞好學習，搞好管理的同時，我們也相當重視良好能力的發展。
我們要利用一切可以利用的機會，通過各種渠道，發展他們的特長，培養他們成為各種標兵，從而也增強了他們的信心，做乙個全面發展的學生。
我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。
我們有能力、有信心迎接以後的學習。
儘管我們剛開始實施，但我們有信心做好。
小學二年級教師開學第一周工作計畫
第一 思想政治工作計畫 始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習 生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成乙個團結協作的大家庭。第二 ...
小學六年級教師開學第一周工作計畫
一 指導思想為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀 人生觀 價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，的學生能公升入高一級學校學習，特制定此工作計畫。二 班級現狀分析...
小學四年級教師開學第一周工作計畫
年 月 日 部門一 指導思想 以學校工作計畫及學校德育工作計畫為指導思想。二 工作目標 1 通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣 衛生習慣 文明習慣 2 通過習慣的養成促進良好班風的形成，為學生的學習提供良好的外部環境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上 道德規範上獲得進步 三 工作...