優生培養學困生幫扶計畫
一、指導思想:
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。發掘並培養一批尖子生，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。
二、現狀分析
本班學生的數學整體水平較好，優秀生的學習自覺性強，頭腦靈活反映快，接受知識容易，**能力比較強。
三、任務與目標
使我班的優秀生更加優秀，拔尖生更拔尖，帶動起全班同學的學習積極性，端正學習態度，提高學習成績。
四、方法與措施
1、充分發揮學生的自主性
在教學過程中，學生是學習的主人。要注意激發學生的學習積極性和學習的興趣，加強學生自主學習的實踐活動，把學習的主動權交給學生，要注重教給學生學習的方法，引導他們在實踐中主動獲取知識，形成能力。
2、開展豐富多彩的活動。
數學實踐活動通過有計畫，有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面
的能力得到鍛鍊，數學實踐活動，內容上要與課內教學密切聯絡，形式上要活潑有趣，使學生樂於參加。可以把表演，競賽，遊戲引進課堂也可以組織學生走出課堂，讓學生在反覆實踐中鞏固所學知識，逐步提高數學能力。
3、重視自學能力的培養。
4、深入班級，做好調查研究，全面了解學生，注意積累學生思想品德、學習成績等方面的資料，建立優生檔案，以後定期記錄學生的發展情況，有針對性地做好學生的工作。
5、做好學生的思想工作，講明要求，及時了解學生的思想和情況，指出其優點和不足，及時表揚和批評。為了防止優生產生驕傲情緒，要加強對優生的思想教育，培養學生正確的人生觀和世界觀。
6、根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學目標，完成教學任務。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。
7、在教學中分類管理，對優生提出比一般同學更高的要求。對學生在學習上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導。
8、優秀生的弱科，了解分析成績差、落後的原因，進而採取措施，進行輔導。
9、開展學習競賽，增強優秀生的自信心、上進心。搞好檢查評比活動，及時找出不足，查漏補缺。
數學優生培養工作總結
發展個性,培養特長是素質教育的基本特徵之一,也是學校教育的重要任務。
本學期數學優生培養工作總結如下：
數學優生，並不是在一次兩次考試中有好成績，在一兩次數學競賽中獲獎
的學生，而是對乙個學生數學素質的全面概括。衡量乙個學生的數學素養不能
僅僅用成績來衡量，因素是各個方面的，但是，不可否認，成績也是乙個非常
重要的指標，應該來說在學科競賽中取得優勝的學生相比於其他學生而言表現
出更好的數學素養，即更好的數學思維品質、更紮實的基本功和良好的反應能
力。關於培養數學優生，所採取的措施
（一）注重創新教育的培養。在平時的數學教學中，盡力讓每個學生都敢
想、敢說、敢做；並且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依託，真誠而坦
率地走進每個學生的心靈。其具體做法是：1、每節新課之前，我都組織學生自
行預習課本，並對學習內容大膽地進行取捨，且針對疑惑之處，擬出乙個求助
學習單，以便課上提出來與老師和同學一起質疑問難、討論研究。2、每隔一段
時間，組織學生對老師的教學進行客觀公正的評判。3、在課堂教學中，故意制
造出一些錯誤，讓學生大膽地給予指正。4、定期組織學生在課外收集有關數學
資料，然後與書本知識相結合，進行分析理解，讓學生在活動課上交流討論。5、
發動學生自辦數學小報，讓他們自己為學習過程中的「疑難病症」找藥方，開
處方。6、不定期的調配學生座位，讓其自由組織學習集體。
（二）加強參與學習的指導，培養學生參與能力。通過學生觀察並親自動
手，在這一過程中，學生擴充套件了認知結構，激發了學習興趣，發展了思維，從
而使學生的參與學習的能力得到培養，同時也提高了課堂教學效率。
（三）培養學生自主學習的能力。在我們的教學工作中，不僅要教會學生
知識，更主要的是教會學生怎樣去學，因此，培養學生的自主學習能力是十分
重要的。
（四）結合他們自身的性格特點，有目的地進行培養。1、前面已經介紹了，
對於這些數學特長來說，他們有許多自身的優點，比如自尊心都比較強、學習
態度端正、學習方法得當等等。那麼教師在培養過程中就可以利用這些優點進
行培養。2、人無完人，每個人都有每個人自己的缺點。作為數學優生，他們也
都有一些像前面所介紹的諸如目空一切 、自高自大等性格上的缺陷，教師如果
引導不當，結果會很嚴重。應及時指出其不足。使其揚長避短，更上一層樓。
我們在教學過程中，不妨多觀察，多思考，結合數學優生的特點，進行因
材施教，這對我們的教學會有很大地幫助。
優生培養計畫
優生培養方案 一 學生情況分析 本班學生基本都比較好學，他們的學習熱情比較高，善於問問題，可以說，學習習慣是良好的。兩個班的數學尖子生占有一定的數量，學困生總體來說還是比較小部分，大部分是中等生，上個學期的期末考試數學學科在全鄉排第三，因此他們還具有一定的發展潛力，因此如何使優生得到進一步發展，特制...
優生培養計畫
一 基本情況分析 女同學能夠遵守紀律，自覺學習，學習目標明確，學習態度端正並且思維活躍。我把她們定為我的培優物件，以帶動整個班級的學習氛圍。為了全面實施素質教育，做到培優促特，真正發揮優生的內在潛力，體現優生優培的原則，特制定如下優生培養計畫。二 培養目標 1 在學習過程中，學生能通過大量的語言實踐...
優生培養工作總結
本學期的教學工作中，為了適應新時期課程改革的要求，培養學生觀察能力 創造能力 自我學習能力，全面推進素質教育，要注重發揮優生的內在潛力，體現因材施教 優生優培的原則，培養一批優秀學生，以帶動整個學校和班級的學習氣氛，加強整個集體的凝聚力。現對本學期優生培養工作總結如下 1 學期初，教導處召開全體教師...