2013—2014學年度
教育要面向全體，注重學生全面發展的同時，「齊步走，一刀切」,弊端越來越清晰的凸現出來，如何讓那些潛力巨大，學有餘力，特長突出的學生，在現有知識的基礎上，得到更好的培養和發展，國家對高層次人才的需求告訴我們，這個問題不容忽視。由於這樣的認識，特制訂優生培養計畫。
一、 指導思想
認真貫徹執行黨的教育方針，體現「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」的時代精神，大力推進素質教育，突出對優生創造新能力，實踐能力的培養，強化全面而有突出的個性的教育質量關，把有生的培養放在突出的位置。
二、 培養目標
鑑於以上指導思想，對一部分特別優秀的學生進行重點培養，使他們形成嚴格的科學態度，掌握科學的學習方法，為把他們培養成為「合格+特長」的後備人才奠定基礎，並以此為契機，鍛造一批高素質的學科教師。
總之，教師要創造性的組織一些事宜的輔助活動，使學生在趣味盎然中提高學習積極性，增強**學習的意識，培養他們發現問題，研究問題，解決問題的勇氣和能力。
2013—2014學年度
孫寶偉2013-8-23
優生培養計畫
優生培養方案 一 學生情況分析 本班學生基本都比較好學，他們的學習熱情比較高，善於問問題，可以說，學習習慣是良好的。兩個班的數學尖子生占有一定的數量，學困生總體來說還是比較小部分，大部分是中等生，上個學期的期末考試數學學科在全鄉排第三，因此他們還具有一定的發展潛力，因此如何使優生得到進一步發展，特制...
優生培養計畫
一 基本情況分析 女同學能夠遵守紀律，自覺學習，學習目標明確，學習態度端正並且思維活躍。我把她們定為我的培優物件，以帶動整個班級的學習氛圍。為了全面實施素質教育，做到培優促特，真正發揮優生的內在潛力，體現優生優培的原則，特制定如下優生培養計畫。二 培養目標 1 在學習過程中，學生能通過大量的語言實踐...
優生培養計畫與總結
優生培養學困生幫扶計畫 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。發掘並培養一批尖子生，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。二 現狀分析 本班...