紅寺堡開發區是寧夏回族自治區黨委、**貫徹落實國家「八七」扶貧攻堅計畫，為從根本上解決寧南山區貧困群眾脫貧問題而建設的大型水利樞紐工程—寧夏扶貧揚黃灌溉工程的主戰常2023年開始建設，總面積1999.3平方公里，總人口14.5萬人。
～年是開發區第一次實施大學生志願服務西部計畫（以下簡稱西部計畫），共接收大學生志願者44名，其中教育：23名；醫療衛生：1名；農、林、牧13名；扶貧：
5名；青年中心：2名。主要以鄉鎮教育和扶貧支農服務為主。
大學生志願者的到來，緩解了開發區人才短缺的現狀，為開發區帶來了新思想、新思維，注入了新活力。
一、開發區基層教育大有改觀
赴紅大學生志願者支教志願者共有23名，開發區專案辦本著對大學生志願者負責，對開發區各鄉鎮中心學校負責的原則，對大學生志願者進行了合理分配，使其能夠充分發揮自己特長，助推開發區基層教育加快發展步伐。
04—05學年度，是開發區普九攻堅最重要的乙個學年，所分配到的23名大學生志願者以極大地熱情投入到開發區的教育事業之中，他們不畏艱苦，將自己所學毫不保留地應用到實際教學當中。
開發區98年建設以來，各鄉鎮中心學校教師配備數量遠遠達不到所需求人數，沉重的教學任務往往要在高度緊張疲勞的狀態下完成，且質量不高。大學生志願者的到來，首先使開發區基層教育從師資上有了充足的保證；再次，大學生志願者受過良好的高等師範教育，他們全新的教育理念在這半年服務當中已深深滲透取了開發區基層教育當中。使開發區鄉鎮教育落後的面貌大有改觀。
大學生志願者主要從三個環節入手：1、進行學生成績摸底測驗，以測驗所得出的平均成績做參考以制定教學計畫。為保證每一名學能夠有耐心、有信心認真地聽下去，制定出一套切實可行的教育計畫是很重要的，與此同時，他們著重對學生們所答進行題型分析，找出同一年級學生的優勢題型與弱勢題型以便於進行重點教學；2、與各鄉鎮從事教學工作多年的老教師進行教學經驗交流，利用這些直接得出來的寶貴經驗進行教學，並通過志願者之間相互交流學習，共同提高教學水平，從而盡快投入到教學角色中去，保證教學工作順利地進行下去；3、走訪學生家長，讓家長了解家庭教育這重要一環，使學校、社會、家庭共同承擔起教育學生的責任。
西部計畫工作總結
工作總結 在領導的關心支援下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環境，適應了新的工作崗位，回首翹望，有優點可待繼承發揚，還有不足需學習改進。思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創新，認真學習 重要思想和科學發展觀的重要理論，深刻領會其科學內涵，進一...
西部計畫工作總結
為積極響應團 團省委及遼寧省關於做好2010年大學生志願服務西部招募工作的號召，引導更多的優秀畢業生到西部去 到基層去 到祖國最需要的地方去鍛鍊成長 建功立業，遼寧石油化工大學校院聯動 多措並舉 廣泛宣傳，發動畢業生積極報名參加2010年西部計畫，感受新西部 體驗新生活 實現新成長，積極投身西部志願...
xx縣大學生志願服務西部計畫工作經驗交流材料
到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去 修文縣專案辦按照縣委的部署和省 市專案辦的安排，切實抓好管理和服務工作。通過一年來的深入實踐和嚴格要求，服務修文的30名大學生志願者取得長足進步，使志願服務的旗幟在這塊熱土上飄揚得更加艷麗。爭取黨政支援切實加強領導修文縣專案辦將服務西部計畫志願者工作作...