化作鄉中心小學
2019—2020學年度第一學期四年級（2）班數學期中月考質量分析
胡徵東一、試題分析
本套試卷是四年級上冊數學十月月考試卷。總分100分。從試卷內容來看，試卷依據《數學課程標準》，以人為本，緊緊圍繞教材出題。就本套試卷，從以下幾點分析：
1、試題全面考查學生的綜合素養，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力。試卷上百分之九十的試題都是我們平時見過的型別，不需要轉彎，直接就能根據概念計算出結果，而有百分之十是要點腦筋，轉一下彎才能計算出結果的。
2、試卷分為六個大題，分別為：
第一題、填空題。（22分）第二題、判斷題。（10分）第三題、選擇題。
（10分）第四題、計算題。（32分）第五題、解決問題。（26分）。
整套試題包含四年級上冊的第一至第4單元的內容，試題注重基礎，有利於考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利於學生的學習方法的引導和培養。
二、答題情況分析
全校四年級應考人數61人，實考人61人。80分以上的12人，60分以上的有33人，60分以下的28人。總分3491分，平均分57.2分，優良率為20％，及格率為54%。
第一大題填空題，第8小題是有163個雞蛋，每30個裝一箱，這些雞蛋需要（ ）個箱子裝完。此題所考察的是三位數除以兩位數的除法，由於商5還有餘數的情況下，要裝完餘下的雞蛋還得加乙個箱子，學生沒有仔細地去讀題，又加上壞習慣不認真思考和計算，把簡單問題複雜化，所以丟分的同學較多。
第二大題判斷題，第4小題被除數和除數同時乘或除以乙個相同的數，商不變（ ）。雖然是判斷題，但還是有部分學生做錯，同學們沒有理解0除外的情況下才成立。所以學生思維被固定住不會轉彎。
也沒有把題目讀清楚。
第三大題選擇題，選擇題的第5小題有兩個括號，每個單項選擇題都有兩個答案，但是很多學生沒有認真思考，想選什麼就選什麼。有的同學選對了，又劃掉，有的同學還選了兩個答案。
第四大題計算題，主要考查學生的計算能力，學生計算得不錯，錯誤率也不高，就是少部分同學粗心大意，計算過程對了，但是結果有錯了，部分同學也沒有檢查試卷的習慣。
第六大題解決問題，學生出錯最多的是第6小題，考查的是學生對公升和毫公升的理解以及換算問題，明明按分布式列式計算就可以解決問題了，但是由於字數較多，有部分學生不理解題目，對自己的理解不肯定。有的做對了有劃掉。大多數學生不認真分析題目，讀懂題目含義，這也主要是老師在平時不注重訓練學生讀題，分析題目而導致學生做題時不會認真分析題意而亂做。
三、存在問題
從這次測試來看，學生普遍在計算時不認真計算，不會合理利用草稿本列豎式計算而直介面算，有很多題目都是列出算式結果算錯。以後必須在計算上強加訓練。
全年級大部分學生審題不認真，比較隨意，許多簡單的題目因為粗心而失分。計算不認真，訓練不到位，成績上不去，而且容易造成學習上的誤區，長此以往，學生會被「懶」字所害，造成知識結構不清晰，基礎不牢固，容易在考試中失分。學生審題能力不強，靈活性應用知識的遷移能力差。
四、整改措施
1、加強學生基礎知識能力訓練，通過做作業、做練習等方式，讓學生熟練掌握基礎知識。
2、培養學生良好的學習習慣，包括上課認真聽講，上課積極思考，按時完成作業，做完作業認真檢查等習慣。
3、上課多和學生進行互動，多提問，指導學生審題的方法，教學中注重方法的滲透，鍛鍊學生語言表達能力和思維能力，提高學生解決問題的能力。
4、多輔導後進生，多鼓勵他們樹立學習的自信心，使他們的學習逐步提高。
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二0一九年十一月八日
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