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以下是為大家整理的關於一年級語文教學計畫范文的文章，希望大家能夠喜歡！
一、指導思想：
本學期，本教研組在教務處的領導下，結合本組教學情況，以提高教師的教學研究水平和學生的綜合素質為目的，落實教學常規，優化教學過程，不斷提高教育質量。把握語文學科的特點，力求做到工具性和人文性的統一，既注意語文基礎知識的學習積累，還要注重學生情感、態度、價值觀的薰陶與培養，重視培養學生的創新精神和實踐能力。
二、主要工作：
1、學習教材特點，增加實驗意識。
對一年級教師進行集中培訓，集體備課。一年級教學，特別要求每位教師在課前認真鑽研教材、教師教學用書、義務教育課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。
2、加強教學常規管理。
本學期要突出教學管理中的「三抓」：抓備課、抓上課、抓作業。針對一年級新生特點，更要加強課堂常規管理，培養學生良好的學習習慣。
通過集體備課——上公開課——組織聽課——討論評議，提倡取長補短，以改進教學方法。發動教師上我校的**和各個正規的教育**，積極開展網上交流，繼續投入到「新教育實驗」活動中去。鼓勵教師學習運用現代資訊科技，促進資訊科技與學科課程的整合。
靈活運用電教手段，使課堂教學更生動，吸引學生。
3、重視課堂教學，活躍研究氣氛。
課堂內外重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材，創設多種語境，培養學生的觀察能力與語言表達能力。能針對我組所制定的課題「多認少寫，及早閱讀」的識字新理念，應讓學生在遊戲中學，在玩中學，體驗學習的快樂。做到每星期寫教學隨記一篇，每學期撰寫一篇高質量的**，並在教研活動中進行**研究，提公升自己的教學和科研能力。
三、提高教育教學質量。加強語文學習習慣培養
針對一年級學生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當的評價、發言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。良好的學習習慣使孩子終身受益。因此，在開學兩周，要馬上抓實抓好學生的各項行為習慣。
對於低年級學生來說，主要指以下習慣：良好的課堂習慣。包括獨立思考的習慣、積極發言的習慣、傾聽的習慣、討論與合作的習慣。
良好的作業習慣。包括獨立完成的習慣、良好的書寫習慣、仔細的習慣、預習複習的習慣、自學的習慣.良好的讀書習慣。
包括邊讀邊想的習慣、自覺讀課外書的習慣、養成摘記的習慣、掌握讀書的方法，此習慣的反饋落實檢查主要通過比賽的辦法。期中舉行一次美文朗讀比賽。
1、狠抓常規教育：從學生的坐姿開始，結合《品德與生活》課進行教育，要求學生嚴格按照學校規定的一日常規要求去做，基本上做到上課能專心聽講，上課積極大膽發言。
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「山不在高，有仙則靈。」晉江的萬石山，因有摩尼光佛而香客、遊人接踵而至。你若來過晉江草庵，或許會知道摩尼光佛就趺坐在這古寺中。
它一眼望去，小小的庵門亮起乙個小世界，那兩株為陪伴它而等候數百年的圓柏，於滄桑中潛生奇崛、蒼勁的虯枝，照煥歲月的光芒。春冬之時，等風來，等小雨飄灑，一股梅花的香迎了過來，拂過行人的肩，貼著它，泛出溫潤的笑意和光，讓人也心生端莊與慈祥。還有那古井、亭子、石徑、山石、果樹等交叉環繞，似乎只有讚嘆才能應景了。
設若攜一身惶灼而來，在這幽僻之處清涼，沉潛時光，再輕鬆而去，應是暢然。而對於乙個「身在福中不知福」的人，如我，大抵因可便宜觀賞而更多感覺到了寡淡、不稀奇。
誠然，草庵仍是我時常光顧的所在。
清明節的那個週末，為了陪兒子完成一篇登山日記，我們又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四處張望，繼而復入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，讀讀石柱上的對聯，做若有引動之狀。
一年級語文教學計畫
轉眼間，一學期已悄然而逝，回首上一學期的語學教學，幾多坎坷幾多收穫，孩子們從起初的不入軌到規範化，從茫然無知到大腦越來越充盈，學習語文帶來的快樂顯而易見。新的學期，新的起點，為了使她們在原來的基礎上更上一層樓，特制定如下教學計畫 一 努力提公升自身素質 1 開學初，我向圖書館借閱了一本 魏書生的語文...
一年級語文教學計畫
吳鄉小學吳娟 一 基本情況 本班有學生44人，其中男生26人，女生18人。大部分學生學習態度端正，學習認真，自覺性較強。少部分學生作業馬虎，愛貪玩。對此，本學期我要抓住他們的特點和不足，及時給予引導和教育。本冊教材共有29篇課文，6篇識字教學，8個語文百花園和8個練習。二 指導思想 全面貫徹執行黨的...
一年級語文教學計畫
一 學生基本情況 全班共有42名學生，其中男生21人，女生21人。1 高分 90分以上 6人佔全班78 優生 80分以上 6人佔全班86 良好 70分以上 18人佔全班96 合格 60分以上 22人佔全班100 差生 50分以上 0人佔全班0 2 其它情況 a 學習興趣 缺乏，有待於急需解決。b 學...