紅原縣寄宿制藏文中學管理之我見
華爾白 我校位於四川省阿壩藏族羌族州紅原縣，是一所全封閉寄宿制藏文中學校。學校面積230餘畝，是一所純藏族學生在讀的、極具藏民族特色的一所中學。
學校於2023年由當地一活佛自出資金修建而成，建校之初只有老師幾人，學生幾十人。經過三十年的發展，如今班額不斷擴大，在校生近2000人，教師140餘人，已成為紅原縣辦學規模最大的一所學校。從建校之初活佛只為提高當地牧民文化教育水品的一所普通藏語言學校，到現在學校開足各門各類科目，發生了翻天覆地的變化，成為全縣示範學校，明星學校等諸多榮譽為一體的民族學校。
擴大規模後的藏文中學如今也在發展**現了種種管理中的弊端，問題一天天顯現，現將我校現狀列舉與下：
其一、整個學校缺乏品牌意識，缺乏創新精神。
一所好的學校應注重什麼？通過這乙個月的學習和參觀訪問，我們深刻的認識到——是品牌！品牌就是一所學校的身份和地位，有了品牌才有效益。
然而究竟應該如何去樹立自己學校的品牌呢？作為一名民族地區的校長應該去研究，去探索。對於我們藏文中學來說，要樹立藏文中學的品牌，確立在阿壩州草原四縣的明星地位，我們就要不斷增強創新的意識，在創新中改變現有的管理狀況，改變各部門和各位教師的教育、教學意識和管理意識。
讓我們的創新精神在整個校園開花結果，樹立起民族學校的品牌，在留住本縣、本校學生的同時，更要用自己的品牌去吸引外縣外校的學生到我校就讀，讓我校成為草原上一朵艷麗的格桑花！
其二、幹部管理不到位，分工不明確，落實不到位。
「不會管理的校長管老師，會管理的管幹部」。攤子越大事情越多，這是任何一所學校都有的情況。可能是出於性格原因導致自己事必躬親，如此一來不但沒有好處，而且阻礙了各部門效力的發揮，降低了辦事的效率。
作為一名藏文中學校長我應該關心的是什麼？是整個學校的前途，辦學的思想，辦學的理念，品牌的創立以及幹部隊伍的培養和促進教師專業的發展這才是我最該思考的問題。所以在接下來的工作中，我所要做好的就是一定要加大力度進行學校管理層的建設，讓各個管理者各司其職，各司其責。
責任到人，落實到位，分工明確，哪個部門出現問題及時約見相應部門。如此攤開手構思我校未來的發展路徑，謀學校的大略，思學校的整體發展方向！
其三、班主任管理問題突出。
俗話說的好：校風校風，就是校長的作風；班風班風，就是班主任的作風。我校有專職管理教學的校長，也有專職管理德育的校長，更有健全的政教體系，但是學生為什麼依然經常出現諸多問題？
我想，班主任有不可推卸的責任。班主任的責任心，班主任的諄諄教導，細心管理，班主任事必躬親，做到見縫插針、不給學生留一點出現問題的機會，或者說一有問題做到及時處理，就會讓乙個班級健康良性的發展，從而形成一股正氣，形成良好的班級風氣。一股好的班風會成就乙個好的班級，乙個個具有好的班風的班級必定會形成一股好的校風，從而成就一所好的學校！
所以，加強班主任管理勢在必行，增強他們班級管理的意識，加大班主任參加省、州、縣各級班級管理培訓。在日常班主任管理中加強考核力度，加大班主任各種到位制度，力求班主任人人有班主任意識和強烈的班主任責任心，搞好班級各項建設（注重文化建設），以促進班級的有效管理，促進整個藏文中學的有效管理和健康發展！
其四、校際之間缺乏凝聚力。
我校地處川、甘、青三省交界，和阿壩州的阿壩縣、若爾蓋縣、壤塘縣以及甘南地區、青海東南部地區同屬於安多藏族地區。語種上的原因和教學上的需要，致使我校老師有來至於阿壩州本地老師，四川內地的老師，以及青海地區的老師。各地的老師為紅原縣藏文中學教育的發展走到一起，盡自己的乙份力量，也體現了各民族地區教師的大團結。
然而，由於語言原因，各地地方習慣和風俗習慣原因，老師們雖在一起共事，但是，我們可以明確的看見，當地的老師，青海的老師和四川內地的老師之間並沒有形成一股有力的繩。相反，很多時候三地老師各自為政，各為一群，下班了各耍各的。學校整體缺乏一種共有的東西，缺乏凝聚力！
作為民族學校的校長，我身肩負著巨大的責任，我應該做到讓來至各省各地的老師們「心往一處想，勁往一處使」。從民族大義出發，引導教師為中華民族的偉大復新，為實現全中國十三億人民的中國夢而努力。為實現民族地區的經濟騰飛，實現民族地區的教育發展盡到自己應有的力量！
同時，還應該多為全體教師提供相互了解的場所，開展教師聯誼活動，在活動中加強溝通和了解。實地解決教師之間存在的各種問題，為各的老師們排憂解難，一視同仁，做到不排斥、不包庇來之不同地域的老師，心中的一桿秤拿平！與此同時，管理者和教師之間應該做到親民、位老師們排憂解難，走群眾路線，堅決杜絕官僚主義、形式主義的作風。
想教師們之所想，體貼關心每一位教師，關注每一位教師的的專業發展，實地解決老師們的存在家生活問題、家庭問題、教育教學問題，讓全校所有教職員工凝聚成一股堅強有力的力量，努力開創教師隊伍建設的新局面。
當然我校存在的問題不是三言兩語就能說完的，方方面面的問題還有很多，比如教師的觀念落後，教學方法陳舊；比如部分年輕教師不求上進，安於現狀。還有教育教學設施有待於得到改善，這些問題有待於從根源上解決方可有效，我所該做到的就是改變觀念，確立學校新的發展方向，為實現我校的健康發展，創新發展，創立阿壩州藏族羌族草原品牌學校而努力！
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隨著新課程的深入實施，加強教師隊伍建設，提公升教師的專業素養顯得愈加重要。只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。通過在網上與特級教師和省級專家近距離的對話，與學校教師之間相互交流 切磋，感到收穫很大。在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，以後將會更積極主動地投身新...
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