達旗十中魯春燕
今天上午第三節課在高三（17）班聽了倪校長的一節英語公開課，很多老師都帶著學習她教學方法的心態去聽了課，聽完之後，從我本人來說，有很多地方是值得學習的。新課改形式下，要求教師要改變傳統的滿堂灌的教學方式，教師要實現以「教」為中心到以「學」為中心的轉變，讓學生成為學習的主體，真正做到把課堂還給學生。那麼，怎樣做才算把課堂還給學生，倪校長是這樣做的：
學習單詞的時候，每個單詞都讓學生先讀出來，如果讀準確了，大家再齊讀，如果沒有讀對的，她再不斷引導、糾正，之後，每個合作小組進行比賽朗讀，對於單詞的學習，一直都是讓學生讀，就是因為每乙個人都有參與的機會，都有表現自己的時間和空間，所以學生的狀態都是那麼高昂、積極。學習課文的時候，也都是先讓學生讀，俗話說：書讀百遍，其義自見。
讀完後讓學生各抒己見開放性的做題，這也調動了學生的興趣，學生們紛紛發表自己的見解和看法，能夠感受到，學生在享受著學到知識的幸福感和滿足感。從這節課當中，我們能看到教師時時刻刻都在關注著每一位學生，她在下面巡視的時候或者指導學生的時候，都是手拍在學生的肩膀上，給其以被關注的感覺，在這個細節問題上，不也體現了師生間和諧的關係嗎？這是在教法的上值得我們學習的地方，第二點值得學習的地方是，倪校長非常善於捕捉學生的細節，善於抓住學生的某句話或某個觀點對學生進行思想教育，記得一
次課前三分鐘，學生說了有關於鍛鍊身體方面的內容，她便捕捉到這個資訊，對學生上操情況點評了一番之後，教育學生該怎麼做，還有一些生活的小常識，用冷水洗臉，溫水洗腳等等一些問題，學生既感到貼近生活，又感到老師是關心自己的，這樣學生就會感覺師生間的距離其實不是很遠。所以，我感到，倪校長很注重對學生進**感、態度、價值觀的教育，這也是我們新課改理念的方向。第三點值得學習的地方就是，一節課教師都是面帶笑容，一直保持笑容可掬的狀態，讓人感到親切，容易接近，這也是所有學生對所有老師的嚮往吧，這一點，我們的老師應該有意注意一下。
從倪校長的這節課中，我認識到：一節課不需要設計得五花八門，更不需要老師講得頭頭是道，只要引導的讓學生都能參與到課堂中，實實在在的學到一些知識，而且教師能為學生營造一種民主、平等、和諧的環境，就是一節好課，就是我們所謂的新課改理念課堂。同時我認為，教育的根本目的不在於培養幾個本科生，而是真正地去提高我們學生的一種素養，一種能力，所以，新課改對我的觸動很大，我要努力把這種教育理念貫徹下去。
聽課之後的反思
教學反思 姓名 席紅俊工作單位 城關中學聯絡 133 上週,我校進行了聽課評課活動。在這次活動中,同行們的表現讓我受益匪淺 紮實的基本功 駕馭課堂的能力 靈活機智的應變能力 調動學生學習的積極性 主動性的方法 但同時也給我以壓力，使我認識到，作為一名教師，如果不經常交流學習，只滿足於自己的一套教學方...
學習瑜伽之後的感想
序號 1110119 動科一班吳芳麗得分 上課時間 週三下午五六節 學習瑜伽課後的感想 乙個學期快過去了，雖然夏老師給我們的授課時間有限，但是在她的悉心教導下我們都學到了很多東西，也讓我們對瑜伽有了更全面的了解認識。夏老師上課生動活潑，記憶尤深的是老師教我們的敲腿 放鬆法，堅持下來好多同學都說有效果...
學習比賽之後的感想
案例中的十班之所以不能面對失敗，我想他們在賽前並沒有做好一定的心理準備，不能在賽前說必須贏或者說志在必得 一定要把他乾掉等這類的話，誰也不能預料自己準能贏，應該換成我希望你們能贏，我也認為結果很重要，但是過程更重要，我們在需要成功的同時也需要享受幸福感，需要在追求過程中享受這種幸福的過程，所以成功跟...