閱讀下面《善敗者不亡》一文，完成下列各題題。
①諸葛亮說"善敗者不亡。"善敗者--正確對待失敗的人，善於在失敗中總結經驗的人是最有希望獲得成功的人。
②人生一世，不可能時時順心、事事如意，總免不了遇到一些挫折、失敗。古今中外，有許多的名人志士，可以說他們的成功都浸透著失敗的血和淚。諸葛亮雖然上知天文，下曉地理，運籌帷幄，用兵如神，卻也沒有避免街亭失守。
③越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇，臥薪嘗膽，最後戰勝吳國。如果越王只一味地嘗膽以警策自己，而不總結經驗，汲取教訓，不正確看待自己的失敗，他能成功嗎？大科學家愛迪生說：
"失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。"愛迪生是"善敗者"，失敗後不是一蹶不振而是汲取教訓，總結經驗，開始下一次的試驗，才發明了蓄電池。
化學家歐立希是善敗者，失敗後不是跌倒不起而是繼續努力，吸取教訓，開始下一輪研究，經過606次的失敗，才發明了藥物"六零六"。這顯示了多麼頑強的毅力。
④人生就像長長的跑道，每乙個人都是運動員，跌倒能爬起來奮起直追，便有了成功的希望。因而人都應該"善待"失敗，從失敗中振奮朝著成功的方向前進。若不"善待"失敗，便會一蹶不振，甚至遭到滅頂之災。
楚霸王項羽把失敗歸於天意，他大喊："天亡我！"所以落了個烏江自刎的下場。
⑤我國有句諺語"失敗乃成功之母"告訴我們失敗中孕育著成功的因素。陶行知先生有句名言："奮鬥是成功之父。
"如果我們把它和那句諺語綜合運用，我們每乙個人就會成為"父母雙全"的人，我們將會成為戰勝困難的強者，在面對"失敗"時，我們就會成為"善敗者"。那我們就能立於不敗之地。
１.用簡潔的語言概括本文的中心論點．
2.用簡明的語言概括文中列舉的三個事例的主要內容．
3.文中以項羽失敗為例，有何作用？
４.、通讀全文，請你說出怎樣才能成為"善敗者"？
５、第4小節用項羽烏江自刎的論據是為了直接證明文中的哪一句話？
６、仔細閱讀第5小節，說一說我們怎樣才能成為"父母雙全"的人？
７、根據文章表達的基本觀點，逐一分析下面給出的名言能否作為本文的道理論據。
名言一：成功的花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。--冰心
名言二：光榮的成功不在於永不失敗，而在於屢仆屢起。-拿破崙
名言三：沒有岩石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？-尼采
８.請你為第二段補充乙個實施論據。
9.失敗是人生的常態，通讀全文，聯絡實際，談談你會如何面對生活中的失敗．
母親的詩
①母親不是詩人,母親不會寫詩,但是今天,當我坐在寬敞明亮的寫字樓裡,開啟電腦寫這篇文章時,竟忽然覺得,母親似乎寫過一首詩?
②十多年前,我上小學.冬天,家鄉鋪天蓋地下了一場雪.風捲著雪花,狂暴地掃蕩著田野村莊,搖撼著古樹的軀幹,把我家的門窗撞得嘩啦啦地響.
吃罷早飯,我背上書包上學去.開啟房門,一股襲人的寒氣迎面撲來,頓時讓我打個寒噤.我趕緊把門撞上,哆哆嗦嗦地說:
"哎呀,好嚇人的風雪喲!"母親從里屋出來,見我縮頭縮尾的樣子,瞥我一眼,深情地說:"孩子,風雪嚇人嗎不,冬天的門就是風雪推開的呢.
"說著她快步上前,嘩地一聲,房門大開,"走,我們上學去!"
③踏著灑滿積雪的小路,母親給我講了許多有關季節的故事,而且全部和門有關.走到學校的時候,母親有關季節的故事也講完了,連綴起採,竟成了這麼幾句:"花朵把春天的門推開了/綠陰把夏天的門推開了/果實把秋天的門推開了/風雪把冬天的門推開了……"
④說實話,我當時並不知道這是詩.但不知為何,母親隨口說的這些話,竟像母親給我身上加的一件禦寒的外衣,讓我身子熱乎乎的.從此,我天天念著它去上學,再不畏懼風霜雪雨.
年年如母親所說,飛雪送來了春,花朵盼來了夏,綠陰又迎來果實纍纍的秋……
⑤歲月如流,人生如流,轉眼十餘年過去.我從大學畢業了,正趕上就業艱難,許多單位下崗分流.毫無門路的我,只得像乙隻無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖,結果半年過去後,依然沒有找到乙份工作.
⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心.抬頭望,天空灰濛濛,弄得我的心情更加灰黯.既然城市容不下我,我便想到了回家去.於是,我搭上一輛便車,當天傍晚就來到鄉下.
⑦鄉村的夜說來就來,不一會兒,四周就拉起了黑色的帷幕.我獨立門前,仰望長空,星星閃爍.可在我看來,那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼.
我低頭哀嘆道:"唉,人倒霉連星星都生厭啊!"然後咚地撞上房門,坐在屋內唉聲嘆氣.
⑧母親從里屋出來,見我垂頭喪氣的樣子,瞥我一眼,深情地說:"孩子,星星生厭嗎不,黑夜的門就是星星推開的呢."說著她快步上前,嘩地一聲,房門大開,"走,我們看星
星去."
⑨坐在滿天星斗的院壩,母親給我講了許多有關人生的故事,而且全都和門有關.天快亮的時候,母親有關人生的故事也講完了,連綴起來,竟成了這麼幾句:"星星把黑夜的門推開了/黑夜把堅韌的門推開了/堅韌把成功的門推開了/成功把生活的門推開了…"
⑩說實話,我當時並不知道這是詩.但不知為何,母親隨口說的這些話,竟像母親給我的心加了一件禦寒的外衣,讓我心裡熱乎乎的,我雖然未置一詞,但是我卻知道了自己應該怎樣去做。
1. 請用簡明的語言概括文中些母親的那兩件事
2.母親所做的兩件事，分別對「我」有何影響
3.「母親不是詩人，母親不會寫詩」，但母親隨口說的話，為什麼竟被「我」稱為詩？
4.本文在結構上頗具特色，請至少指出兩點，並試作分析
5.仿照：「花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實把秋天的門推開了／風雪把冬天的門推開了」這一句式，寫四行句子.（不能抄文中的句子）
把門推開
6.第⑦段中畫橫線的句子屬於什麼描寫？有什麼作用？
7.文中的母親是乙個怎樣的人？用簡要的語言加以概括。（寫出四點）
8. 聯絡上下文理解第⑩段中畫波浪線句子的深刻含義。
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