[教師講解]我國典型的暖鋒天氣
①華南地區：春暖多晴，春寒雨起；
②一場春雨一場暖
[教師講解]1.準靜止鋒：冷暖氣團勢力相當，使鋒面來回擺動的鋒
[**展示]
[教師講解]教師講解準靜止鋒的形成過程
[教師講解]教師講解準靜止鋒過境前後的天氣情況
[教師講解]我國典型的準靜止鋒天氣
①夏初，長江中下游地區的梅雨天氣；
②冬半年，昆明準靜止鋒，貴陽多陰雨冷濕天氣
[活動]完成p42的活動
[提問](1)上面描寫反映的是冷鋒過境還是暖鋒過境？
[學生回答]描寫冷鋒天氣的
[提問](2)哪些描寫為此鋒過境前的天氣？
[學生回答]「連日大風……鐵甲如冰」，描述的是此時正值寒冬季節，北風呼嘯
[提問](3)哪些描寫為此鋒過境時的天氣？
[學生回答]「彤雲壓陣……雲勢越重……降下一天大雪」，描述的是冷鋒到來前，天氣轉壞，先是雲後為雪。
[提問](4)哪些描寫為此鋒過境後的天氣？除了描寫的天氣外，此鋒過境後還會出現什麼天氣？
[學生回答]「那雪……已沒過馬膝」，此時降雪過程已經停止，說明冷鋒已經過境，天氣轉好。
[提問](5)根據描寫判斷，此鋒移動速度是快還是慢？為什麼？
[學生回答]這個冷鋒移動速度很快，一是天氣過程時間很短；二是強度很大，有「大雪」為證。
[練習]下圖中a、b、c為不同時期出現於我國的三條鋒面，其中b、c為準靜止鋒。讀圖完成1～2題。
1．從出現的時間看，冬半年常出現的天氣系統是( )
a．a、bb．b、c
c．a、c d．都可能
2．當b鋒面出現時，下列情景描述正確的是( )
a．清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂
b．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙
c．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
d．一場春雨一場暖，田間農夫忙種田
3．讀圖，回答下列問題。
(1)甲、乙兩圖根據鋒的分類，甲是________鋒及其天氣圖，乙是________鋒及其天氣圖。
(2)甲圖中鋒的特點是乙圖中鋒的特點是
(3)甲圖中鋒過境時的天氣乙圖中鋒過境時的天氣
[小結]略
【布置作業】《三維設計》
常見天氣系統
第二章 地球上的大氣 課標要求 1.運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面 低壓與高壓等天氣系統的特點。2.以某種自然災害為例，簡述其發生的主要原因及危害。教材分析 本節由三部分內容組成 鋒與天氣，低壓 氣旋 高壓 反氣旋 與天氣，案例 颱風 寒潮及其危害。鋒與天氣，低壓 氣旋 高壓 反氣旋 與天氣這兩部分的...
第3節常見天氣系統
興趣是最好的老師 課標要求 1.運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面 低壓與高壓等天氣系統的特點。2.以某種自然災害為例，簡述其發生的主要原因及危害。本節重點 1.鋒面系統。鋒面系統 一是要區別冷暖鋒的成因，二是要掌握鋒面兩側的氣壓 溫度 濕度 風和天氣差異 2.低壓 高壓系統。要掌握其成因 氣壓特徵 氣流...
第三節系統的設計
教學目標 知識與技能 通過具體的系統設計案例分析，使學生初步掌握系統設計的基本方法。過程與方法 具備一定的系統設計和系統評價的能力。情感 態度和價值觀 培養學生團隊精神和認真學習 刻苦鑽研 堅忍不拔的意志和毅力。教學重點 1 系統設計的基本方法。2 讓學生會運用系統設計的知識進行簡單的系統設計。教學...