第一課時從鋁土礦到鋁合金

2022-11-23 21:36:04 字數 1873 閱讀 7508

第一課時從鋁土礦中提取鋁

[課標展示]

1、了解地殼中鋁元素的含量,鋁在自然界中的主要存在形式

2、了解工業上從鋁土礦獲得鋁的方法

3、了解兩性氧化物的概念

[先學應知]

1.地殼中含量最多的金屬元素是_______,約佔地殼總量的 。

2.鋁土礦的主要成分為還有少量的等雜質。

[合作**]

【自主學習1】

1.從鋁土礦製備鋁的工藝流程圖

2.鋁土礦中的氧化鋁能與氫氧化鈉溶液反應,生成和________。向偏鋁酸鈉溶液中通入足量二氧化碳,生成和灼燒氫氧化鋁得到

寫出上述製備氧化鋁過程中發生反應的化學方程式

【自主學習2】

1. 由於氧化鋁較穩定,而鋁單質的性質又較活潑,因此,工業上採用方法冶煉鋁,反應方程式為

冰晶石在冶煉中所起的作用其成分是

2.我們把既可以跟酸反應生成鹽和水,又可以跟鹼反應生成鹽和水的氧化物稱為

變式訓練1:

1.從鋁土礦製備鋁所涉及的下列有關反應中,屬於氧化還原反應的是

a.鋁土礦溶於naoh溶液中b.偏鋁酸鈉溶液的酸化

c.灼燒氫氧化鋁固體d.電解熔融的氧化鋁

2.將表面已完全鈍化的鋁條,插入下列溶液中,不會發生反應的是

a.稀硝酸b.稀鹽酸c.硝酸銅d.氫氧化鈉

3.鋁合金因堅硬、輕巧、美觀、潔淨、易於加工而成為新型建築裝潢材料,主要用於製作窗框、捲簾門、防護欄等。下列與這些用途無關的性質是

a.不易生鏽 b.導電性好 c.密度小d.強度高

變式訓練2:

5.將5g某金屬加入100ml 4mol/l的h2so4溶液中,當h2so4濃度降低到原濃度的一半時(設溶液的體積不變),金屬還沒有全部溶解,該金屬可能是

6.將一定質量的mg、zn、al混合物與足量稀h2so4反應,生成h2 2.8 l(標準狀況),原混合物的質量可能是

a.2b.4c.8d.10g

[實戰檢驗]

1.分別向下列溶液中通過量的二氧化碳氣體,最終有白色沉澱的是

a.氫氧化鈉溶液b.氯化鈣溶液

c.偏鋁酸鈉溶液d.澄清石灰水

2.在mgo中混有少量的al2o3雜質,欲將雜質除去可選用的試劑是

a.稀硫酸     b.濃氨水c.稀鹽酸      d.氫氧化鈉溶液

3.某無色溶液能與鋁粉作用生成氫氣,則溶液中可能大量共存的離子組是

a.h+、mg2+、cl-、cu2b.no、k+、na+、h+

c.cl-、ba2+、no、ohd.oh-、cl-、hco3-、mg2+

4、氧化鋁溶於鹽酸的離子方程式是溶於氫氧化鈉溶液的離子方程式是

[鞏固提公升]

1.鋁土礦中常含有少量的sio2和fe2o3,寫出實驗室由鋁土礦製取純淨al2o3時需加入的試劑和反應方程式:

(1) 加過量,過濾除去沉澱,

離子方程式為

(2) 加過量,過濾除去

離子方程式為

(3) 通入過量,過濾得到離子方程式為

(4) 煅燒可以得到純淨的al2o3,方程式為

2.有4種含有鋁元素的化合物a、b、c、d,且能發生下列反應①a+naoh→d+h2o ②ba+h2o ③c+naohb+nacl ④在①溶液中滴入鹽酸後有沉澱生成,鹽酸過量沉澱又溶解生成c。則a、b、c、d的化學式分別是a_______、b_______、c_______、d_______。

3.工業上從鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵等)製取鋁的流程如圖所示 :

經分析,生產原料(鋁土礦)和提取al2o3後的殘渣(赤泥)的部分成分見下表(以氧化物表示)且已知鋁土礦中的fe2o3全部轉入赤泥。

(1)生產中每消耗1t鋁土礦將產生多少噸赤泥?

(2)試計算出每煉1t鋁,理論上需要多少噸鋁土礦?

[自我評價]

《從鋁土礦到鋁合金》知識點總結學案

一 從鋁土礦中提取鋁 一 氧化鋁 al2o3 氧化鋁是一種高沸點 2980 高熔點 2054 高硬度的白色化合物,常用作耐火材料。剛玉的主要成分是 氧化鋁,硬度僅次於金剛石。1.與鹼的反應 與強鹼naoh al2o3 2naoh 2naalo2 h2o 2.與強酸的反應 h2so4 al2o3 3h...

蘇教版化學必修1高中《從鋁土礦到鋁合金》教案二

如果丙同學把用naoh浸泡過的鋁片,放到濃硫酸中之後,再放到硫酸銅的稀溶液中,你 到的現象是原因是 2 請用三種方法利用al 燒鹼溶液 稀硫酸溶液 氨水為原料來製備氫氧化鋁 練習 1.既能與鹽酸,又能與氫氧化鈉反應的物質是 nahco3 al fe cuo al2o3 mg oh 2 al oh 3...

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5 全班交流所體會到的思想感情,教師加以引導 詩人嚮往寧靜淡泊,饑來即食,困來即眠,無牽無掛,自由自在的生活。五 感情朗讀,背誦古詩 1 自由讀詩,帶著自由自在 無拘無束的思想感情朗讀。2 比賽讀詩,單個比,小組比,男女生比。教師適當點撥抑揚頓挫 3 伴樂,全班一起誦讀全詩。第二課時 舟過安仁 教學...