●唐豔《林黛玉進賈府》選自《紅樓夢》的第三回，課文以林黛玉進賈府為中心事件，以她當天的行蹤為線索，第一次展現了全書的典型環境——賈府的概貌，第一次介紹了賈府的一批主要人物。這些內容在《紅樓夢》全書中無疑具有重要的意義。曹雪芹的描寫技藝是高超的，主要人物第一次亮相，他們的性格特徵就被刻畫的栩栩如生。
更讓人回味的是文中多次寫到人物的「笑」與「哭」，這一「笑」一「哭」，仔細讀來，其中蘊涵著每乙個人物的性格和情感。
首先，賈府中，上至賈母，下至丫鬟，對於林黛玉的到來，都表現出了一種共同的表情——笑。《林黛玉進賈府》中一共有25次「笑」： 有賈母的笑，這是喜悅滿足的笑；有邢夫人的笑，這是仁慈隨和的笑；有王夫人的笑，這是愛憐可心的笑；有王熙鳳的笑，這是放縱潑辣的笑；有賈寶玉的笑，這是發自肺腑、真誠自然的笑；有探春的笑，這是對賈寶玉杜撰會意的笑；有丫鬟的笑，這是附和應酬的笑。
……不同身份、不同輩分的人都笑了，林林總總。作者或濃墨重彩，或輕描淡寫，或先「笑」奪人，或反覆亮笑。笑，反映了人物鮮明的性格特徵，展示了人物複雜的內心世界，凸顯了人物微妙的感情變化。
文中林黛玉笑得最多，但她的笑是淒楚謹慎的笑。林黛玉出於禮貌，不得不笑。儘管她笑得最多，但她的笑是裝出來的，是她待人處世「步步留心，時時在意」的具體體現。
母親去世，父親別離，自己寄人籬下，又加上初到陌生處，她怎能不「步步留心，時時在意」？怎能不陪笑？乙個「笑」字，寄寓了林黛玉多少的苦楚痠痛，這是她細心多慮、小心謹慎的性格的典型體現。
王熙鳳的笑最響亮，最無所顧忌，也最讓人害怕。未見其人，先聞其笑，這潑辣的笑，可以看出她在賈府的特殊地位；或笑或悲，轉悲為笑，說明她工於心計，善於見風使舵；為了巴結逢迎賈母，裝腔作勢而笑，通過笑可看出她善於拍馬逢迎；而「粉面含春微不露，丹唇未啟笑先聞」讓人看到「明是一把火，暗是一把刀」的笑裡藏刀。賈母開口帶笑，固然是內心喜悅滿足，更是位居至尊，高高在上之笑。
邢夫人回覆賈母而笑，對黛玉愛憐而笑，她是以笑為交際手段，是為了處理好與長輩、晚輩的關係。王夫人滿意王熙鳳做事周到而笑，對黛玉愛憐而笑,說明她心存仁慈，為人寬厚、隨和。賈寶玉的笑，這反映了他性格上的不受拘束。
探春的笑，說明她性格直率。……這25次笑，使我們對人物性格有了初步印象——各有千秋，也使我們對賈府產生了乙個總的印象：禮儀之府。
但結合人物的言行細細品味，又可清楚地看出，他們的笑並非都是發自內心的歡笑。透過這一次次笑，我們又看到了賈府的另一面：虛偽之府。
在這些笑的背後，隱藏著許許多多讓人笑不起來的內容。再聯絡課文中所描寫的「榮禧堂」等，我們不難發現，這表面的繁榮與一團和氣，正預示著賈府日後不可避免的衰落、不可捉摸的紅樓一夢！
文章寫「笑」的同時，也多處寫了「哭」。出場的主要人物都哭了。賈母見到林黛玉時將她「一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來」，這是對外孫女的疼愛和憐惜；再後來說到傷心處，賈母「摟了黛玉在懷，又嗚咽起來」，這又是為「先捨我而去，連面也不能一見」的女兒之死而傷心，表現母親對女兒的親情和懷念，是白髮人送黑髮人的發自肺腑的傷感。
黛玉在拜見外祖母時「也哭個不住」，她是因為見到外祖母，想到自己幼年喪母，孤苦伶仃，不得不寄居他處的悲苦身世而哭，這哭體現了她多愁善感的性格。「地下侍立之人」的「掩面涕泣」，是附和的哭。這時候的賈母，猶如大合唱的指揮家，她一哭，其他人都跟著哭，完全是對位居尊位的賈母的附和。
王熙鳳出場後也為黛玉的不幸而哭，但王熙鳳的「拭淚」，是假惺惺的哭。她一見到黛玉，先是「笑」著稱讚黛玉標緻，其實是在奉承賈母，同時又讚美了三春姐妹，可謂一箭三鵰。接著可憐林妹妹命苦，「用帕拭淚」。
當賈母說「休再提前話」時，她又「忙轉悲為喜」 ，連責自己「該打」。可見王熙鳳表情的急劇變化，完全是做給賈母看的，她的「哭」是給賈母看的，是裝腔作勢，是想投賈母所好。由此可看出王熙鳳的善於逢迎，長於隨機應變的性格。
寶黛初會，「心有靈犀一點通」，都有似曾相識之感，然而寶玉也「哭」了一回，是因為那塊「通靈寶玉」。 當他知道神仙似的妹妹也沒有玉時，便摔玉在地，接著「滿臉淚痕」，體現了他嚮往平等，要與封建束縛決裂的反抗精神。
所以說，文中的6次「哭」，也「哭」出了人物各自的性格特徵。但是，僅僅分析到此還不夠。作者寫「哭」，還照應了黛玉口述的癩頭和尚的話。
這個和尚說過：「既捨不得他（出家），只怕他的病一生也不能好的了。若要好時，除非從此以後總不許見哭聲；除父母之外，凡有外姓親友之人，一概不見，方可平安了此一世。
」林黛玉初進賈府，一下子就經歷了6次哭；見到的又是外姓親友，唯獨不見親生的父母，可見她的一生真的是不能好了——後來果真如此。由此說來，「哭」這個細節既塑造了人物的性格，又推動了情節的發展。「哭」得有意義，「哭」得令人回味。
總之，《林黛玉進賈府》中笑與笑不一樣，哭與哭不同。**通過人物的哭、笑反映人物的性格特徵；通過人物的哭、笑使我們認識到賈府既是個禮儀之家，又是個虛偽之家；通過人物的哭、笑讓我們了解人物豐富的內心世界。或許正因為這樣，《林黛玉進賈府》作為**序幕的一部分，高屋建瓴地向讀者展示了**的內容和特色。
一「笑」一「哭」皆有情，回頭再讀課文，我們一定會留戀忘返，回味無窮。
林黛玉進賈府
林黛玉進賈府 教學方案 教學目標 1 知識目標 1 了解 紅樓夢 的主要內容和它的思想性 藝術性及其在文學史上的地位，激發學生的閱讀興趣。2 學生分析通過人物的外表 語言 行動和心態表現人物性格的寫法，學習課文用肖像描寫反映人物特徵的寫作技巧。3 區分 了解 並應用 的相關寫作手法。2 能力目標 1...
林黛玉進賈府優秀教案
一 字音字形 敕造 ch 阜盛 f 綰著 w n 內幃 w i 盥沐 gu n 兩靨 y 忖度 c n 宮絛 t o 嗔視 ch n 小廝廝認 互相認識。廝，互相。納罕 感到奇怪。斂聲屏氣茗碗 茶碗。憨頑 天真頑皮，懵懂 糊塗，不明事理。草莽 指野草 雜草。腹內原來草莽 意思是說賈寶玉腹中只有雜草，...
1 《林黛玉進賈府》 課標細化
內容主題 林黛玉進賈府 課程標準 相關要求 1 在閱讀鑑賞中，了解 所涉及的有關背景材料，用於分析和理解作品。2 閱讀古今中外優秀的作品，能感受形象，品味語言，領悟作品的豐富內涵，體會其藝術魅力，有自己的情感體驗和思考。第一步 分解內容標準，尋找關鍵詞 第二步 分析關鍵詞，構建概念圖。第三步 根據概...