一、什麼是廉潔教育？
廉潔教育就是充分利用現代化的教育手段,利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事蹟和古今名人的廉潔品格,讓學生真正明白什麼是廉潔,什麼是腐敗,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀
二、為什麼要進行廉潔教育？
學校廉潔教育，作為國家廉政建設的乙個組成部分，「反腐敗從小抓起」並無不當，這已成為全世界的共識和舉措。2023年10月，第58屆聯大通過了《聯合國反腐敗公約》，其中便包含開展「包括中小學和大學課程在內的公共教育」的內容。建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防體系，青少年廉潔教育是不可或缺的一部分。
確實不能仰賴學校廉潔教育來解決眼前的腐敗問題，但是從反腐敗的艱巨性、長期性來看，則必須看到學校廉潔教育的重要性。青少年廉潔教育正是著眼於未來的考慮。
把學校廉潔教育看作是反腐廉政建設的重要一環是必要的，但僅僅限於這個認識還是不夠的，根本在於要以廉潔教育為抓手，培育學生為人之道。芬蘭案例的啟迪價值在於：學校廉潔教育應著重於學生的公民德性的養成，著眼於人的品性培育。
廉潔，是為人處事的美德，是做人的應守之道。學校廉潔教育的責任就是通過教育使學生從小懂得做什麼樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到孩子們的內心中去，隨著乙個人求學層次的提高，各級學校不斷強化學生的廉潔意識，使廉潔真正成為學生成長中的人格內容。三、有效的教育教育實踐活動
1、舉行一次宣傳：運用學校校園網、畫廊、廣播等陣地進行宣傳，使廣大師生明確「廉潔教育和廉政文化建設」進校園的目的和意義。讓廉潔教育作為進學校、進教材、進課堂,培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。
2、開展一次培訓：針對廣大班主任是「廉潔教育和廉政文化建設」活動的組織者，對廣大班主任進行一次培訓，使他們明確目標，把握原則，抓住重點，措施有力。
3、在全校學生中開展「廉潔教育和廉政文化建設」的主題隊會。4、分年級進行「誠信在校園的金點子」徵集活動。5、舉行一次廉政建設故事會和微型黨課。
6、進行「規則是為人處世之道」的徵文。
學校廉潔教育不能滿足於讓學生知道什麼是廉潔，不能滿足於學生會講廉潔話、唱廉潔歌，儘管這也是需要的，但這些只是教育的外在形式或途徑。學校廉潔教育的目的是要把廉潔以及與此相關的德性走進學生們的心裡，成為他們骨子裡面的東西，成為他們抵抗**的本性。
這種達至深入骨髓的廉潔本性的教育，有別於一般知識性的教育，是一種促進、激發受教育者內化性學習的教育。內化性學習的乙個前提條件是，學習者對所學習的物件有認同感。認同感的產生有多種渠道：
有**、偶像、體驗、關懷、習俗、知
識力量、信仰以及外來強力產生的認同等等。據此，學校廉潔教育要根據學生認同感形成的規律，創設各種使學生認同廉潔品格的教育條件，促使學生廉潔認同感的產生。
廉潔教育進課堂實施方案
廉潔教育講堂 活動計畫 為貫徹落實全市教育系統反腐倡廉建設，推動廉潔教育進校園 進課堂，按照 兗州市教育系統 廉潔教育講堂 建設實施方案 的要求做好廉潔教育進課堂工作，結合我校的實際情況，制訂本計畫。一 指導思想 廉潔教育是小學思想道德教育的重要內容。在小學開展廉潔教育課，要按照全面貫徹黨的教育方針...
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「法律進課堂」活動實施方案
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