國培測評反思與計畫

個人研修計畫

一、自我分析：

1.在資訊科技能力現狀方面，我在教學能夠應用比較直接資訊科技手段來輔助教學，能製作簡單的ppt課件，能從網路上**一些能輔助教學的**，能比較熟練地操作本校多**系統，能進行一些簡單的作業系統的安裝。能利用電腦查閱資料，課件、教學資源。

2.在優化課堂教學方面，我能夠比較合理利用課件、**資源，在現英語口語教學的場景，多**資訊科技的最大優點就是能讓學生看到

自我分析和環境分析

真實的生活場景，既聯絡生活實際，又能激發學生的興趣。

3.我經常利用資訊科技教學來改變學生的學習方式，改變了原來的一支粉筆、一塊黑板、一本書的教學方式，利用資訊科技中的多**來引導學生學習，利用課件來引導學生完成自主學習，創設良好的語言環境，用多**資訊科技展示效果非常好。

二、環境分析：

我校每個教室都有多**講台和電子白板，有專用微機室乙個，有各種網路資源，我們每一位教師都有一台電腦，很方便查閱資料，製作課件，來滿足教學需求。

還有四年多點的時間我就該退休了，在有限的工作時間裡，我將努力學習多**資訊科技，學習電腦操作、多**系統的操作，努力學習課件的製作和修改。爭取使課件更符合教學，更好的為教學服務。

將應用資訊科技教學與傳統教學有機的結合起來，也讓學生學會從

我的發展目標

網上學習，查閱資料，利用電腦編寫適合學生學習的導學案，利用資訊科技來激發學生興趣。

加強資訊科技知識方面的學習，達到熟練操作，能製作、能應用。

在實施目標中可能會遇到各種困難和挑戰，比如，平時課時較多，教學任務較重，沒有充足的時間進行資訊科技的學習；更大的挑戰還是身體機能逐漸衰退，特別是眼睛，視物不清，網路學習堅持不了較長的時間，頭腦反應遲鈍。

我將利用一切可以利用的課餘時間來進行自我學習，上網查閱資料、看專家講座，看課堂實錄，做好筆記。我將努力克服由於年齡問題導致的各種不適，虛心向年輕老師和專業電腦教師學習，向電腦操作好的教師學習，利用一切機會外出學習。把學到的知識及時用於教學實踐中，保持乙個年輕人的心態，不斷提高自己的資訊科技能力。

行動計畫