（三）年級（美術）學科教學設計
（2015——2016學年度第二學期）
課題教學目標
第十四課農家樂
1、通過欣賞農村的美景，引起學生對農村環境的關注。2、培養學生創造性思維能力。3、創造出農民勞動的情景。
第1課時
教學引導學生在生活和藝術互動中，體驗畫畫過程的樂趣。重難點嘗試讓學生獨立構圖，注意色彩搭配合理。
一、教學過程：
1、**歌曲，激情匯入。師：同學們聽過這首歌嗎？
這首歌好聽嗎？生：聽過，好聽。
板書課題。師：你們喜歡農村嗎？
現在老師這裡有幾張美麗的**，同學們想看嗎？生：喜歡，想看。
**（課件）：欣賞美景
二、展示農村美景的**。
1、教師介紹這四幅**，重點從**中的造型，顏色以及自己的美的感受來介紹。為學生分組評述作品時提供乙個範例。
2、學生進行欣賞和交流，說說自己喜歡的景物以及喜歡他的原因。3、學習後的匯報和工作。要多鼓勵和表揚發言的同學。三、巧設活動，快樂學習
1、活動一，畫出自己心中的農村
2、活動二，舉辦以美麗的農村為主題的小畫展。
教四、拓展教學內容，暢談學習收穫
學1、引導學生從農村的自然景物中感受美，農民畫家以真誠，樸實的情
過感，描繪出一幅幅反映勞動，生活的作品。他們的畫構圖飽滿，形象誇張，
程色彩強烈，畫面熱鬧，他們用畫筆表現出我們的新時代，新生活，真了不起。
2、小結：許多同學剛才都能用線和形表達自己一定的思想情感，希望你們平時多留意觀察身邊的景物，畫出一些更好看的美術作品。五、布置作業：
教學反思
（三）年級（美術）學科教學設計
（2015——2016學年度第二學期）
課題教學目標
第十四課農家樂
1、通過欣賞農村的美景，引起學生對農村環境的關注。2、培養學生創造性思維能力。3、創造出農民勞動的情景。
第2課時
教學引導學生在生活和藝術互動中，體驗畫畫過程的樂趣。重難點嘗試讓學生獨立構圖，注意色彩搭配合理。
一、匯入新課：
上節課回顧內容
二、講授新課：
1、《收穫季節》是江西農民畫家的作品，色彩豐富，裝飾性強，表現了農民們在豐收時的熱鬧場面，從作品中能體會到作者熱愛家鄉生活的體現。
2、《收穫》以獨特的構圖形式和簡潔明快的手法，描繪了北方農民收麥的喜悅心情抒發了中國農民對新生活的熱愛與追求，體現出了作者豐富的情感和表現力。
3、《養牛專業戶》反映了改革開放後農村的新氣象，作品色彩鮮豔奪目，構圖豐滿，線條粗獷有力，極富裝飾效果。
4、《打菜籽》從俯視的角度描繪了菜籽豐收時的情景。5、《魚塘》反映了養魚專業戶的勞動場面，作品以藍色為基調，把中國民間藍印花布和剪紙的表現形式，運用到農民畫的創作之中，大膽地進行藝
教術誇張，形成了色彩統一，裝飾性強的藝術效果。
學三、自主創作階段：
過藝術根植於民間通過欣賞農民畫，把日常生活中所看到的勞動情景畫下
程來，把美好的家鄉畫出來。農民的山區還有果園、竹園、茶園、林場、水庫、水電站，廣闊的原野裡有水田、魚塘、現代化蔬菜基地……
學生思考、創作：描繪出人們勞動時的畫面。引導學生創作，巡視輔導。四、展示評價階段：
1、鼓勵學生大膽展示自己的作品。2、各組間自由交流。談談創作體會。
教學反思
美術三年級下冊教案
三年級美術下冊課程說明書課程 說明書開發教師 杜嬪 官寨小學 2013年3月 課程名稱 小學美術三年級美術 下 課程型別 必修課程 教學材料 人教版 授課教師 三年級美術老師 授課時間 20學時 授課物件 小學三年級學生 課程目標 一 課程目標 三年級學生已經初步認識形 色與肌理等美術語言，學習使用...
三年級下冊美術教案
第1課水墨遊戲 教學目標 1 嘗試使用中國畫的工具，材料。2 認識墨的焦 濃 重 淡 清。3 培養學生熱愛民族傳統藝術。教學重難點 1 認識 掌握工具材料的使用。2 焦 濃 重 淡 清的畫法。3 工具的使用。4 用筆 用墨的訓練。教學課時 1課時 課前準備 毛筆 生宣紙 硯台 畫氈 墨 裝水的瓶子等...
三年級下冊美術教案
希望小學黃衛國 課題 水墨遊戲 課堂型別 造型表現 教學目標 1 嘗試使用中國畫的工具，材料。2 認識墨的焦 濃 重 淡 清。3 培養學生熱愛民族傳統藝術。教學重難點 1 認識 掌握工具材料的使用。2 焦 濃 重 淡 清的畫法。3 工具的使用。4 用筆 用墨的訓練。教具學具 毛筆 生宣紙 硯台 畫氈...