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章節第一單元課題數的世界
快樂回顧
本節課我們通過學習認識了自然數和整數、倍數與因數，在學習的過程中同學們探索出找乙個數的倍數的方法，你學會這種方法了嗎？你能在1—100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數嗎？
快樂應用
一、填一填
1.像0、1、3、4、5、6……這樣的數是（），最小的自然數是（）。請任意寫出五個整數：（），整數有（）個。2、30=1×3030的全部因數
二、判斷。
1.乙個數的倍數一定比它的因數大。（）2.4的倍數比40的倍數少。（）
3.個位上是0、2、4、6、8的數都是2的倍數。（）
4.乙個數既是2的倍數，又是5的倍數，這個數個位上的一定是0。（）5.5的因數有無數個。（）
快樂拓展
找一找。
12 9 21 5 3 27 1 15 30 18 24 45 6（1）27的因數有
（2）45的因數有既是27的因數，又是45的因數。
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章節第一單元課題
探索活動（一）：2,5的倍數的特徵
快樂回顧
1、你知道2、5倍數的特徵嗎？你能判斷乙個數是不是2或5的倍數嗎？
2、你掌握奇數、偶數的含義嗎？你能判斷乙個數是奇數或是偶數嗎？請你試一試吧！
快樂應用
⒈填一填。（1）
29---39之間
所有的偶
數是（）（2）自然數1----100內，偶數有（）個，奇數有（）個。
（3）100後面的5個連續偶數是2、把下列數歸類。
92 11 6 28 15 30 33 70 78 125 50 1102的倍數：（）5的倍數：（）
即是2的倍數，又是5的倍數的數有：（）這些數的特徵是：（）
快樂拓展
小華組織了乙個雙休日學習小組，他把小組人員每2個一數或5個一數正好數完。這個小組至少有多少人？
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章節第一單元課題
探索活動（二）：3的倍數的特徵
快樂回顧
本課時的知識是在學生學習了因數、倍數的概念以及2、5的倍數的特徵的基礎上進行教學的，相信同學們一定能掌握3的倍數特徵，但是你能正確判斷乙個數是不是3的倍數嗎？讓我們來試一試吧！
快樂應用
1、填一填
（1）乙個數各位上的數的（）是（)的倍數，這個數就是3的倍數。
（2)在35、60、80三個數中，既含有因數2，又能被3整除，同時又是5的倍數的數是（）
(3)乙個三位數，是3的倍數，最小是（),最大是（）
2、分一分
15 73 123 59 654 201 600
3的倍數
快樂拓展
有1包糖果，無論是平均分給2個人，還是5個人，都正好剩1塊；
如果平均分給3個人，那麼正好分完。這包糖果至少有多少塊？
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章節第一單元課題找因數
快樂回顧
誰能說一說學生找乙個數的全部因數的方法?通過下面的練習展示一下吧！
快樂應用
一、填空。
24=1 24=224的全部因數是
二、找一找，填一填。
1 2 4 7 8 12 16 24 3224的全部因數32的全部因數
既是24
的因數也是
32的因數：
三、說一說下面的數各有幾個因數。
5 16 2 11 9 19
（）個（）個（）個（）個（）個（）個
快樂拓展
乙個數的因數的個數是（）的，其中最小的因數是（），最大的因數是它（）。
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章節第一單元課題找質數
快樂回顧
同學們，你知道什麼是質數嗎？你能正確判斷給出的數是不是質數，是不是合數嗎？
快樂應用
一、判斷下面各數，哪些是質數，哪些是合數？
13184856722145653027二、判斷題。
（1）在自然數中除了質數就是合數。（）（2）所有的偶數都是合數。（）（3）所有的奇數都是質數。（）
快樂拓展
在（）內填入適當的質數。10＝（）＋（）10＝（）×（）20＝（）＋（）＋（）8＝（）×（）×（）
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章節第一單元課題數的奇偶性
快樂回顧
同學們，你能運用數的奇偶性解決生活中的一些簡單問題？快來試一試吧。
快樂應用
1、判斷下列算式的結果是奇數還是偶數？
325+184 2380-2564 1051+1231 1842-3652、填空
偶數+偶數=（）奇數+奇數=（）奇數+偶數=（）奇數-偶數=（）奇數-奇數=（）偶數*奇數=（）
快樂拓展
1.一天晚上，淘氣在家做作業時停電了，淘氣按了12次開關，等到來電時，燈是亮著還是關著？
2.把五塊糖全部分給兩個小朋友，小朋友分到的糖的塊數能否都是偶數？結果會是什麼？
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五上語文第一單元備課
竊讀記 教學設計 學習目標 1 認識 竊 腋 等7個生字，會寫 竊 炒 等14個生字，正確書寫 支撐 傾盆大雨 飢腸轆轆 等詞語。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。3 重點感悟描寫 我 動作和心理活動的語句，體會作者遣詞造句的精妙。課前準備 1 課前發動...
第一單元讀寫結合作業設計
1 師恩難忘 一 把下列八字成語補充完整。十年樹木一日為師 不經一事讀書百遍 百尺竿頭一葉障目 三 成語百花園。你能根據句子或者要求在下面的括號或者橫線上填上合適耳朵成語嗎？1 讀了 迷人的張家界 我彷彿完全陶醉在奇山秀水之中了。2 演奏會上，聽眾一片茫然，不知發生了什麼事。3 奶奶搖著蒲扇地給我講...
五上數學第五單元分析
本單元主要的學習內容是用字母表示數 運算定律 計算公式和數量關係，學習方程的意義 等式的基本性質和解簡易方程，以及在解決一些實際問題中簡易方程的運用。在學生已有的算術和代數知識的基礎上學習簡易方程，有助於培養學生的抽象概括能力，發展他們思維的靈活性，並且能夠鞏固和加深所學的算術知識。1 使學生初步認...